很多孩子小學(xué)五年級就開始出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，導(dǎo)致五年級兒童厭學(xué)的心理原因有哪些?其實(shí)，在孩子的每一個問題行為的背后，都是缺乏愛的痛苦哭泣。孩子的各種厭學(xué)行為只是他在試圖彌補(bǔ)內(nèi)心壓力和難過的呼救，他在試圖找到一種拯救自己的方法。如何糾正五年級孩子厭學(xué)的情緒?讓我們了解一下吧。

小學(xué)五年級的孩子厭學(xué)怎么辦?

1、及時溝通。五年級學(xué)習(xí)困難繼續(xù)增加，很多孩子會感到學(xué)習(xí)能力不足。如果家長總是不理解孩子，甚至罵孩子，只能使孩子厭惡學(xué)習(xí)，造成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)很累的感覺。作為父母，無論孩子處于什么年齡，為了教育他們，我們必須事先了解他們的心理。父母應(yīng)該預(yù)先向孩子灌輸學(xué)習(xí)是他們自己的事的觀念。這樣一來，對于思維發(fā)展較快的五年級學(xué)生來說，他們的學(xué)習(xí)成績將會穩(wěn)步提高，而不是對學(xué)習(xí)感到厭煩。父母應(yīng)該多鼓勵孩子，少抱怨，多表揚(yáng)，少批評。孩子學(xué)習(xí)首先要了解學(xué)習(xí)的原因，而不是使用貼式教育。及時與孩子溝通是家長的第一要務(wù)。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。“愛學(xué)習(xí)”是“會學(xué)習(xí)”的前提，“會學(xué)習(xí)”是“愛學(xué)習(xí)”保證。如果一個孩子想在考試中取得第一名，他必須掌握一些果斷的好方法，如:按計(jì)劃、認(rèn)真寫作、慢慢讀課本、核對錯題、隨意做筆記、無私幫助學(xué)生、高效考試、自由寫作等等。很大一部分孩子因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣，所以家長要盡量激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動接受學(xué)習(xí)。

3、發(fā)揮孩子的長處。孩子學(xué)習(xí)疲勞也可能是因?yàn)榕d趣愛好被剝奪，家長應(yīng)在這方面積極引導(dǎo)。培養(yǎng)孩子發(fā)揮自己的特長，逐漸消除孩子厭學(xué)的情緒。

4、讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事情。很多家長在孩子的學(xué)習(xí)上花了很多心思，但孩子很容易誤解自己是在為父母學(xué)習(xí)。父母越是督促孩子努力學(xué)習(xí)，就越有可能給孩子創(chuàng)造拒絕學(xué)習(xí)和反對父母的機(jī)會。

孩子所遇到的所有學(xué)習(xí)問題都不是能力和努力的問題，都是動力和效能感的問題。所以，家長要學(xué)會激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的學(xué)習(xí)效率，這樣孩子自然不可能厭學(xué)了。

小學(xué)三年級厭學(xué)怎么辦？

1、讓學(xué)習(xí)變得有趣

孩子們往往更愿意參與那些他們覺得有趣味性的活動。為了讓孩子們感興趣，并且保持學(xué)習(xí)的樂趣，我們應(yīng)該讓學(xué)習(xí)變得更有趣。可以讓孩子們通過玩游戲、做實(shí)驗(yàn)、看動畫片等方式學(xué)習(xí)。孩子們參與這些趣味活動時，他們會快速掌握學(xué)科知識，并且在其中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。

2、不要給孩子施加壓力

很多時候，孩子不愛學(xué)可能是因?yàn)樗麄兏械阶约簤毫μ蠖鴮?dǎo)致的。家長不應(yīng)該施加過多的壓力，柔和地鼓勵孩子，在他們做得好的地方給予贊揚(yáng)。家長需要引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。

其實(shí)，厭學(xué)現(xiàn)象很普遍。什么樣的孩子都會出現(xiàn)厭學(xué)這一現(xiàn)象。身為父母，在關(guān)心孩子吃飽穿暖、學(xué)習(xí)成績之余，最重要的是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情緒，善于發(fā)現(xiàn)厭學(xué)苗頭，及時調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

小學(xué)三年級孩子厭學(xué)家長怎么辦？

1、分析原因

家長要冷靜地分析孩子厭學(xué)的主客觀原因。有的孩子厭學(xué)是由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班；有的孩子是由于一次考試失敗，對學(xué)習(xí)失去了信心；有的是由于貪玩、把學(xué)習(xí)不當(dāng)一回事；有的是由于……等等。弄清原因之后，家長要有的放矢，采取相應(yīng)的教育措施，幫助孩子有效地消除厭學(xué)心理。

2、消除孩子的抵觸情緒

家長在教育孩子的過程中，不要一直去限制孩子，認(rèn)為孩子什么事情也做不好，就全部給孩子包辦。孩子成長的不同階段，有不同的生理反應(yīng)。家長在教育孩子的過程中不要用長者的身份去教育孩子，這樣就會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)抵觸情緒，不但孩子不會聽你的話而且更容易和父母之間產(chǎn)生隔閡。家長要徹底摒棄我是長者，在我這沒有公平可言這種思想，必須要服從陳腐觀念。

家長首先要了解孩子厭學(xué)的原因。然后與孩子多溝通，心平氣和的跟孩子談?wù)勆睿勱P(guān)于學(xué)習(xí)，當(dāng)然生活與學(xué)習(xí)是聯(lián)系一起的，慢慢的明白為什么要學(xué)習(xí)，讓他從中感受到學(xué)習(xí)樂趣。此外，多花點(diǎn)時間陪伴孩子，多關(guān)注、關(guān)愛孩子。

小學(xué)六年級孩子厭學(xué)怎么辦？

1、父母要反思改進(jìn)自己的教育方式

父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式，以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲。

2、培養(yǎng)興趣

小學(xué)生厭學(xué)，主要原因是對學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長的引導(dǎo)是分開不了的，平時應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通。

孩子上小學(xué)三年級出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦？

1、停止對孩子評價(jià)

被孩子的任何行為都不要做評價(jià)，也不要過度糾正，甚至不要給任何建議，慢慢順著孩子的意思，讓情緒先穩(wěn)定下來。

2、積極鼓勵

在孩子成長的過程中，父母的每一次鼓勵，都能讓他們朝著更優(yōu)秀的方向發(fā)展，尤其是激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí)熱潮的關(guān)鍵階段，任何的鼓勵，都能讓他們信心滿滿，同時也能對自己的人生，有更強(qiáng)大的想象和規(guī)劃。

3、停掉各種興趣班

小學(xué)六年級的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在這時候他們唯一的壓力就來源于學(xué)習(xí)成績，因?yàn)楝F(xiàn)在進(jìn)入初中也是比較有競爭力的，所以，如果孩子的成績不好的話，就很容易因此產(chǎn)生過大的壓力，造成厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，所以，作為家長要解決孩子的厭學(xué)問題，要盡量幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題，提高孩子的學(xué)習(xí)能力和成績，讓孩子充滿信心。

小學(xué)六年級孩子厭學(xué)該怎么辦？

1、首先要搞清孩子厭學(xué)的原因

想弄清原因就要和他溝通，要以朋友之間講話的方式去了解孩子，不要用家長的那種高高在上的姿態(tài)，這樣不至于引起孩子的厭煩心理，他才愿意告訴家長自己的想法，從而更好地了解孩子。知道了原因之后，不管是什么原因，都要心平氣和，就算是貪玩、早戀之類的原因，也不能大發(fā)雷霆，不然以后就很難再和孩子溝通。

2、多與孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽

作為父母的，我們要了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，這個時候我們才可以解決孩子的問題。與孩子做朋友，交流一下他們較近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點(diǎn)關(guān)心。這個時候孩子會把自己所遇到無法解決的問題嘗試著和我們進(jìn)行溝通和我們進(jìn)行傾訴。身為父母的我們知道問題在哪，這樣就可以去解決學(xué)習(xí)和生活方面的問題。

孩子開始討厭學(xué)習(xí)，討厭寫作業(yè)，許多家長只看得到孩子下滑的成績，卻看不到造成孩子厭學(xué)和成績下滑的根源，找到孩子厭學(xué)背后的根本原因才能幫助孩子徹底打破這個魔咒。

四年級小學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

一、家庭改變育兒方式。

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

二、補(bǔ)足孩子的成就感。

他面對課本一籌莫展，面對作業(yè)一竅不通。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個問題的時候，也許他已經(jīng)在老師和同學(xué)那里遭受數(shù)次打擊。如果父母仍舊不能給足他成就感、關(guān)心和信任，他更多可能去虛擬世界獲取存在感。