一說到孩子學習，很多父母都很頭痛，尤其是聽到孩子抱怨不想學習，這是大多數家長都有過的經歷。現在的孩子競爭激烈，學習壓力大，向往自由，抱怨是不可避免的。我們無法阻止孩子的抱怨，但我們可以在他們抱怨的時候意識到這是個契機，適時進行引導。有抱怨總比什么都不和家長交流要好一些。

學生厭學怎么疏導

1、家庭中要營造一個學習氣氛。

猶太人是全世界公認的最有閱讀習慣的民族。孩子從生下來后父母就會讀書給孩子聽。從小就有著良好的學習氛圍。如果我們父母成天抱著手機而叫孩子去好好學習的時候，孩子肯定是不服氣的。他的心也跟隨著你的手機飛過去了。如果你經常帶孩子去書店，給孩子買些書，在家陪孩子一起看書，讓家庭成員一起分享書里的知識。那么你的學習習慣一定會影響到孩子。

2、孩子學習成績不好時，要多鼓勵，少批評。

成績好象是每個家庭都非常關心的一件事。然而，家長不能只關心成績，而要關心孩子背后的努力和困難。也許孩子真的很用功了，只是這次考試比上次題目要難，所以沒考好?；蚴怯行┲R點沒搞清，我們要幫助孩子找出原因，而不是去批評指責和嘮叨孩子。那樣只會讓孩子更加討厭學習，會逃避學習。

3、努力培養孩子的學習興趣。

用自己的行為去影響孩子，而不是去命令孩子要好好學習。興趣從父母對事情的態度產生而來。如果你對周圍的一切都不敢興趣，孩子也難以對事物產生興趣。如果父母每天關心新聞的話，可以與孩子一起討論一下新聞，讓孩子談談自己的看法。孩子就能在新聞中用心去了解一些知識，并能形成自己的觀點，掌握一些語言的技巧。

4、孩子學累了要允許孩子休息、放松。

孩子并不是學習的機器。我們也會有累的時候。你累了會干什么呢？會不會把手機拿過來刷一刷呢？

在我的孩子學累了后，我就讓她去玩游戲，并對她說：“嗯，你學習確實很辛苦，去玩吧！”孩子玩得可高興了。等她玩了一下后，我再溫和的提醒她時間，提醒她還有什么學習任務？她也不會跟我對著來。因為我對孩子表現出的理解使她放下了心中那根刺。留點時間給孩子，讓他們去做自己喜歡做的事。理解很重要。

學生厭學的常見原因：

學習基礎差，或對學習不感興趣，成績上不去，學不進而不想去學。

父母的不理解，寫不完的作業。

害怕同學們笑話他，或與同學的關系不好。

害怕老師，曾被老師心理和身體的打擊。

課業負擔過重，課程設置太單一，沒有喜歡或感興趣的課。

學校校規過嚴，沒有自由活動時間與場所。

如何提高孩子的學習興趣？

一、了解每一個階段的孩子的特點

孩子對枯燥的學習不感興趣，但對故事、有趣的游戲、互動有天生的吸引力，所以家長和老師在培養孩子時，多加入故事、游戲互動、團隊協作等教育方式，會極大的引起孩子的吸引力和注意力。在學習中孩子找到了樂趣，感受到了快樂，學習的興趣就順理成章的培養起來了。

二、家長要樹立好榜樣的作用。

小孩子是在模仿中長大的，他們的學習是觀察性的學習。如果父母喜歡、愛好什么，孩子就會潛移默化地受影響的，所以家長們要樹立榜樣，養成也愛學習的習慣，從而讓我們的行為無聲地征服孩子。事實上，如讓一個家庭成為書香之家，有濃厚讀書氣氛和書香之氣，這則是最好的培養孩子學習興趣的方法。

另外，家長要經常地帶孩子逛書店，讓孩子置身于書的海洋當中，這也是對他的一種強烈的熏染。孩子他看到這么多書就會去摸一摸，看一看，這時他的學習興趣也就來了。

三、讓孩子在現實生活中體驗知識的重要性。

比如旅游，鼓勵孩子在出行前多讀一些相關旅游的書籍或上網搜索當地景點的知識和那里的風土人情，作知識的儲備。比如讓孩子多參加一些知識性競賽活動，借著這些活動，也能讓孩子登上愛學習的平臺的作用。

四、鼓勵表揚

家長對孩子要多表揚鼓勵，,少指責打罵，孩子都有自尊心。當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

五、潛移默化將各科知識盡可能溶于日常生活，培養孩子求知欲和實踐收獲感。

六、多觀察，了解孩子的興趣點

有些孩子會喜歡特定的老師，那么可以在孩子心中樹立榜樣人物。比如老師很喜歡讀什么書籍，老師有什么特長，孩子以此為目標就有動力去努力。大部分孩子都有玩兒的好的同伴，也可以讓他所崇拜的小朋友拿實際行動來帶動他。多給孩子制造一些課外活動的時間，也許玩耍的過程就能夠激發起對不同事物的興趣。