隨著素質(zhì)教育的普及，人均生活直奔小康而去，許多問題都在愈發(fā)富足的今日凸顯而出，其中便包括了昔日來之不易的求學(xué)機(jī)會。孩子們步入學(xué)堂，卻厭倦學(xué)習(xí)，這完全是一種需要批判的現(xiàn)象，但是也請家長們不要太過暴躁和嚴(yán)厲，畢竟厭學(xué)情緒嚴(yán)重的孩子心里也是不舒服的，家長要想辦法開導(dǎo)孩子的心理，讓孩子放松下來，然后用有趣的方式讓孩子看到學(xué)習(xí)的樂趣，從而徹底消除厭學(xué)情緒。

厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校怎么辦？

1、完全接納孩子的情緒

這一步很重要，家長只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價值感，這樣孩子才有可能愿意把內(nèi)心的真實(shí)想法告訴家長，否則孩子面對你的詢問可能就一言不發(fā)、沉默是金了。

2、避免過度地批評和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

家長要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

4、給予孩子努力表現(xiàn)的肯定、鼓勵

只要孩子付出努力就要給孩子肯定的表揚(yáng)，不時的成就感是孩子學(xué)習(xí)的動力。當(dāng)孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無法正常按時上學(xué)時，作為父母首先要控制自己的情緒，不要逼迫孩子，可以多和老師溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，鼓勵孩子，在學(xué)校的表現(xiàn)很棒，老師和同學(xué)們都很喜歡他，以此讓孩子放松，嘗試去體驗(yàn)上學(xué)的樂趣。

5、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，善于思考，而非被動接受知識，以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感，就會有學(xué)下去的興趣。

6、培養(yǎng)孩子抗壓能力

適應(yīng)才能差，在學(xué)習(xí)日子中遇到一點(diǎn)波折就無法接受，產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長應(yīng)該從小培育孩子獨(dú)立日子、人際交往等方面的才能，孩子在學(xué)習(xí)中遇到波折時，就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。

厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校的原因有哪些？

1、認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要

一些學(xué)生沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒用，在學(xué)校待著還不如去打工好，這樣的心理時間久了，孩子也會不想去上學(xué)。

2、沒有從學(xué)習(xí)中體會到成就感

孩子厭學(xué)，很大概率是因?yàn)樗麩o法從學(xué)習(xí)上體會到成績感，相反，學(xué)習(xí)給了他挫敗感：成績不好被家長批評、如何努力都學(xué)不會等。

3、人際關(guān)系差

不少孩子性格內(nèi)向，時間長久，就很難與其他同學(xué)相處，這樣以后自己就會感到孤僻，長此以往就會感到自己被孤立，就不想上學(xué)了。