家長沉迷于手機，對孩子的危害是很大的。   

首先家長沉迷于手機，少了對孩子的陪伴時間。

其次，家長在孩子面前頻繁使用手機容易給孩子樹立不良榜樣，影響孩子健康成長。

因此，父母應該重視孩子的需求，給孩子足夠的時間和關注，合理使用手機并保持一個健康的生活方式。

隨著科技的進步，通訊技術的快速發展，手機已經成為人們生活中的必需品。學生人手一部智能手機也已經不是什么新鮮事了。但令人擔憂的是，孩子們很容易被手機里新鮮刺激的新事物、新內容吸引，并且難以自拔。這該怎么辦？

孩子沉迷手機家長該如何正確引導？

1、家長要以身作則

很多家長自己也是“手機控”，整天拿著手機，沒做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學樣。所以家長在孩子面前要盡量控制住自己玩手機的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開。

2、樹立孩子對手機的正確認知

手機時智能化的產物，隨著社會的發展，每個人都離不開手機。家長要讓孩子樹立對使用手機的正確認知。讓他明白手機是一把雙刃劍，可以方便人們的生活，為我們處理很多重要的事情、也能幫助我們學習，合理使用手機是允許的。但是不能沉迷手機，沉迷手機會影響視力、對身體健康有害、導致財產損失、影響學習成績的提高、嚴重的還會威脅生命安全。

手機，是當代的科技產物，漸漸成為了生活必需品。豐富了人們生活的同時，也嚴重影響到了家中小孩的健康發展。不知道多少孩子因為玩手機損傷了視力，以至于他們早早的就戴上了眼鏡。為了孩子的未來著想，家長要盡早解決他們沉迷手機的問題。

初中孩子沉迷手機家長如何引導？

1、避免引起沖突。

由于玩手機的問題，一些家庭的孩子和父母之間發生沖突，這種問題在時下非常常見。作為父母，應特別注意控制自己的情緒，要跟孩子好好講道理，并制定一些規則，讓孩子來遵守。

2、定規矩，限制孩子玩手機的時間。

父母要明確規定孩子玩手機的時間，如果不遵守規矩，就不可以再碰手機了。這樣孩子一定會遵守和父母的這個約定，到時間了自然就會停止。家長一定要堅持原則。彼此尊重，這樣就能控制孩子玩手機的時間。

現在沉迷手機的孩子越來越多了，14歲的孩子大多正在上初二，沉迷手機不僅會影響他們的學習，還會危害他們的身心健康，這個時候家長的作用很重要，要及時做好對孩子的引導，幫助他們從游戲的世界里走出來。

14歲孩子沉迷手機家長如何引導？

一、良好的溝通。

讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導。

二、規定時間。

給孩子玩手機規定一個時間段，前提是有效率的完成了自己的事情，吃完飯之后可以玩半個小時。也可以通過獎勵與懲罰的方式，成績上升一名，順應延長一到兩分鐘，但是學習成績下降了，那么時間就要相應減短。當孩子形成了良好的作息，就會將這種方式視為一種規則，也會在規則范圍內考慮后果。

科學技術的不斷發展給人們生活帶來了諸多便利，同時也生出一些新的問題。隨著手機的普及，它的功能也越來越多樣化，這也使得越來越多的孩子開始沉迷手機，甚至會經常因為玩手機的事情跟家長發生爭吵，家長打也打了罵也罵了，但是并沒有多大效果。

孩子沉迷手機家長應該怎么辦？

1、家長主動放下手機，以身作則。

所謂言傳身教，家長們對于孩子手機的管理既需要強調規矩，也需要以身作則。家長們平時在與孩子相處的時候，除非必要的事務，其他時間盡量不要在孩子面前玩手機。家庭的氛圍是影響孩子身心發展的重要因素，孩子在出色的家長的熏陶下，也會成為一個出色的人。

2、溝通。

就沉迷手機的危害與孩子展開討論（在此過程中始終要以平和的心態進行），讓他明白合理玩手機是允許的，但是不能沉迷其中。

孩子沉迷手機，家長單純靠說教基本上沒什么效果。孩子已經沉迷在手機的世界里，家長的一味阻止只會讓孩子感到厭煩與抵觸。想要從根本上解決孩子沉迷手機的問題，必須要找到孩子沉迷手機的原因。

家長如何解決孩子沉迷手機的問題？

一、良好的溝通。

讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導。

二、制定手機使用的規則。

無規矩不成方圓，家長可以和孩子一起制定規則，玩手機也要遵守規則，規則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。

當前社會孩子玩手機幾乎每家都在上演，作為父母看到孩子長時間玩手機會擔心對眼睛不好，但是強制制止有時又適得其反。想要解決孩子沉迷手機的問題，家長首先要明白孩子為什么會沉迷手機，只有找到原因才能對癥下藥。

孩子沉迷手機家長該怎么辦？

1、正常地引導而不是抑制。

孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人來進行適度地指導，許多家長認為干脆沒收、或完全不讓孩子接觸到手機，但這種強制的手段是非常錯誤的，反而激起了孩子的逆反心理，雖然從父母那接觸不到手機，他可以從同學那借到手機，這樣反而不利于他的心理健康。

2、與孩子有效交流。

可以詢問一下孩子，在手機里玩的是什么，如果條件允許的話，父母可以去參與孩子的樂趣中，然后再進一步獲得與孩子深度交流的機會。只有這樣，父母才能跟孩子有共同的話題，然后可以再借機會問孩子對以后的想法。