初三的孩子已經(jīng)沒有了不愛學(xué)習(xí)的權(quán)利，因?yàn)橹锌荚诩矗谙疑希坏貌慌ζ床恕Ｋ裕鳛榧议L(zhǎng)需要做的就是用盡一切辦法把孩子的學(xué)習(xí)興趣給提高起來，激勵(lì)孩子以百分之百的精神狀態(tài)去面對(duì)中考。

初三學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

1、跟孩子說明中考的重要性

有些孩子不好好學(xué)習(xí)的原因是不知道中考有多重要，他們以為中考就是普通的升學(xué)考試，殊不知中考以后學(xué)生們將有不同的人生發(fā)展道路。考上普通高中的學(xué)生將有機(jī)會(huì)參加普通高考進(jìn)入理想的大學(xué)深造，而其他學(xué)生則要接受職業(yè)教育的培訓(xùn)，可能會(huì)失去進(jìn)入大專院校深造的機(jī)會(huì)。

雖然，孩子可能對(duì)這些情況已經(jīng)有所了解，但是，家長(zhǎng)還是要跟孩子細(xì)致地聊一聊，最好能讓孩子說說自己的理想。只要孩子明白中考成績(jī)與理想的實(shí)現(xiàn)密切相關(guān)，就能改變學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待當(dāng)前的學(xué)業(yè)。

2、以孩子的視角去看待學(xué)習(xí)

初中孩子其實(shí)沒有不愛學(xué)習(xí)的，他們都會(huì)為了學(xué)習(xí)而奮斗，只不過有的孩子可能暫時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，或者是孩子在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，打擊了學(xué)習(xí)的自信心，從而假裝自己不愛學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)合理的安慰。所以，家長(zhǎng)就需要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣和提高孩子的自信心，讓孩子朝著目標(biāo)的方向前進(jìn)。

初中學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

1、家長(zhǎng)需要明確，學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說是正常的，必須面對(duì)的過程，并且需要理解孩子為什么對(duì)于學(xué)習(xí)沒有樂情和積極性。

2、家長(zhǎng)需要改變家庭教養(yǎng)方式，并且了解孩子內(nèi)心發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)于孩子進(jìn)行教育，讓孩子面對(duì)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，而不是逃避學(xué)習(xí)。

3、消除孩子的抵觸情緒。孩子成長(zhǎng)的不同階段，有不同的生理反應(yīng)，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該與孩子平等交流，徹底屏棄我是長(zhǎng)者，你必須服從的陳腐觀念。

4、因勢(shì)利導(dǎo)，走進(jìn)孩子的心靈。孩子讀什么書，家長(zhǎng)也拿來讀。了解孩子的興趣后，家長(zhǎng)可以因勢(shì)利導(dǎo)，多給孩子買一些他喜歡的紙質(zhì)書籍，漫畫和偵探類的都可以，但是要注意甄選，進(jìn)而根據(jù)孩子喜歡讀書這一優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子多讀一些名家名篇、經(jīng)典名著。

初二的孩子已經(jīng)接觸學(xué)習(xí)那么多年了，如果還不愛學(xué)習(xí)，那肯定是有原因的，家長(zhǎng)不要太過于埋怨孩子，聰明的家長(zhǎng)不會(huì)只盯著孩子的錯(cuò)處，反而會(huì)利用孩子的錯(cuò)處，抓住教導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)，都說實(shí)踐出真知，所以，教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)孩子在學(xué)習(xí)中暢游，激發(fā)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

初二學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

1、讓孩子獲得學(xué)習(xí)上的成就感

獲得學(xué)習(xí)的成就感其實(shí)很簡(jiǎn)單，15分鐘內(nèi)背完30個(gè)單詞、按時(shí)完成了作業(yè)或者這次考試名次進(jìn)了一步，這些細(xì)小的目標(biāo)其實(shí)都能讓人在學(xué)習(xí)中獲得成就感。而當(dāng)獲得成就感之后，那么自然就能體會(huì)在學(xué)習(xí)中得到的樂趣，也就更愿意去學(xué)習(xí)了。所以家長(zhǎng)在幫助孩子制定目標(biāo)的同時(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，不妨降低目標(biāo)難度，使目標(biāo)更容易實(shí)行，這樣對(duì)孩子還說也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

2、讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)性

孩子不愛學(xué)習(xí)不光是因?yàn)橹車膲毫λ拢嗟倪€是對(duì)學(xué)習(xí)感到茫然，不知道學(xué)習(xí)的重要性，也沒體會(huì)到學(xué)習(xí)的幸福感，那么自然無法在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)持下去。所以家長(zhǎng)不妨設(shè)置一個(gè)具體的計(jì)劃，幫助孩子從學(xué)習(xí)中獲得幸福，徹底解決“厭學(xué)情緒”。

孩子學(xué)習(xí)生涯終于進(jìn)入了大學(xué)階段，本應(yīng)該是孩子每天認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，但是很多孩子到了大學(xué)，過于放松了，劇的不管怎樣只要畢業(yè)了就可以了，那么大學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦呢？

大學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、減少周圍干擾因素。要想保持長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是如何立馬進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。很多學(xué)生寧愿玩手機(jī)、看小說，也不愿意打開課本去背書，這個(gè)時(shí)候如果你想要學(xué)習(xí)，那么首先要減少周圍的干擾因素。

首先要讓自己立馬坐到書桌面前，然后把一些干擾因素全都清理掉，比如說桌子上的手機(jī)、雜書或者是玩具等等，只留需要看的幾本書、學(xué)習(xí)工具以及適當(dāng)?shù)脑嚲怼?/p>

2、給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。很多時(shí)候無法快速投入到學(xué)習(xí)中去，是因?yàn)闆]有緊迫感。任穎建議，可以提前給自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如說今天完成5張卷子，其他內(nèi)容全都放到一遍。

然后把需要完成的5張卷子排好順序，然后依次完成。越是不知道自己該做什么，越是需要給自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)的存在意義是為了讓自己能夠快速的動(dòng)起來，而且能夠讓愛自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候有足夠的緊迫感。

現(xiàn)在很多孩子不愛學(xué)習(xí)，寫個(gè)作業(yè)經(jīng)常拖拖拉拉，甚至還會(huì)撒謊裝病來逃避上課。

不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)不好，父母打罵，如此循環(huán)往復(fù)。雖然家長(zhǎng)選擇口頭教育或者打罵教育，希望能讓孩子有所領(lǐng)悟，好好學(xué)習(xí)，但殊不知只會(huì)換來孩子更加厭煩的后果。

學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1.信心不足

很多孩子一直在說不是我不想學(xué)，而是我看不到希望。

家長(zhǎng)在面對(duì)這類孩子的時(shí)候多發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，與學(xué)校的老師和他周圍的朋友一起溝通，了解孩子全方面的情況，例如學(xué)習(xí)情況，交友情況，應(yīng)變情況，幫助孩子更好的了解自身優(yōu)勢(shì)。

小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦？與其無休止的爭(zhēng)吵與逼迫，家長(zhǎng)不如靜下心來好好想一想，孩子為何不想學(xué)習(xí)，只有找到其真正厭學(xué)的原因，才能從根本上引導(dǎo)孩子走向正軌。

小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦

首先我們要知道孩子為什么會(huì)抗拒學(xué)習(xí)？

因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件消耗很大的事情，它會(huì)消耗我們的體力和腦力。人類在遠(yuǎn)古時(shí)期，最重要的事情是什么？當(dāng)然是活下去。

當(dāng)食物不足的時(shí)候，人們會(huì)盡可能減少一切不必要的活動(dòng)來保存體力，以保證自己活下去。所以，刻在我們骨子里的基因告訴我們，要減少消耗。

當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，體力腦力都處于高強(qiáng)度消耗狀態(tài)，所以身體的本能會(huì)告訴我們，停止學(xué)習(xí)，保存體力！所以，學(xué)習(xí)是一件“反人類”的事，小孩子厭學(xué)，也就沒那么難理解了。

小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦，我覺得家長(zhǎng)首先應(yīng)該思考他為什么不愛學(xué)習(xí)，愛做什么樣的興趣，然后對(duì)癥下藥，至于怎么調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)興趣的話，在于潛移默化，提供良好學(xué)習(xí)的環(huán)境，以家長(zhǎng)自身去做榜樣的，從而帶動(dòng)他。今天我們來說說小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)該怎么辦。

小學(xué)生不愛學(xué)習(xí)該怎么辦

一、培養(yǎng)興趣

在我看來，孩子不愛學(xué)習(xí)應(yīng)該是他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不大，還有老師的不認(rèn)可，也就是他教學(xué)方式的不認(rèn)可。因?yàn)樗矚g什么樣的老師，或者對(duì)這么門感興趣，他這門的成績(jī)就好，不知道你自己有沒有體會(huì)？

所以作為家長(zhǎng)要去學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣愛好，正確的方式就是以自己為榜樣，帶動(dòng)他，不要覺得你玩手機(jī)，作為大人就可以管著他，這樣做的效果一點(diǎn)也不好，他會(huì)覺得你可以玩，我為何不能玩。以本為例子，我自己是深有體會(huì)，我玩游戲時(shí)候，我弟弟就學(xué)樣，跟我一樣玩游戲，我喜歡看書學(xué)習(xí)，他跟我一樣看書學(xué)習(xí)。

所以說陪伴教學(xué)，以自己為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)環(huán)境，他才會(huì)模仿，照樣學(xué)習(xí)你的，所以想改變孩子，要先改變自己，這就是家庭教育是很重要性，特別是父母的正確方式引導(dǎo)，說父母是孩子的第一任老師，這是一點(diǎn)沒錯(cuò)的。