初中孩子其實(shí)沒有不愛學(xué)習(xí)的，他們都會(huì)為了學(xué)習(xí)而奮斗，只不過有的孩子可能暫時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，或者是孩子在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，打擊了學(xué)習(xí)的自信心，從而假裝自己不愛學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)合理的安慰。所以，家長就需要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣和提高孩子的自信心，讓孩子朝著目標(biāo)的方向前進(jìn)。

初中學(xué)生不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

1、家長需要明確，學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說是正常的，必須面對(duì)的過程，并且需要理解孩子為什么對(duì)于學(xué)習(xí)沒有樂情和積極性。

2、家長需要改變家庭教養(yǎng)方式，并且了解孩子內(nèi)心發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)于孩子進(jìn)行教育，讓孩子面對(duì)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，而不是逃避學(xué)習(xí)。

3、消除孩子的抵觸情緒。孩子成長的不同階段，有不同的生理反應(yīng)，作為家長，應(yīng)該與孩子平等交流，徹底屏棄我是長者，你必須服從的陳腐觀念。

4、因勢利導(dǎo)，走進(jìn)孩子的心靈。孩子讀什么書，家長也拿來讀。了解孩子的興趣后，家長可以因勢利導(dǎo)，多給孩子買一些他喜歡的紙質(zhì)書籍，漫畫和偵探類的都可以，但是要注意甄選，進(jìn)而根據(jù)孩子喜歡讀書這一優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子多讀一些名家名篇、經(jīng)典名著。

5、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真），意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

6、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。家長要幫助孩子自己給自己制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)迷茫。有了明確目標(biāo)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子的思想會(huì)放在完成目標(biāo)上，便不易產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)心理。

7、制造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。家長要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，大家一起學(xué)習(xí)，既熱鬧，又能通過競爭心理達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

初中學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的原因：

1、學(xué)生沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自然也就不會(huì)有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生了一種盲目性，學(xué)生不知道為什么而學(xué)習(xí)，該怎樣去學(xué)。

2、有的學(xué)生還以為是為父母而學(xué)習(xí)。因此把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)，是完成父母交給的任務(wù)，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，只是機(jī)械的應(yīng)付。

3、學(xué)生沒有自信心，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性低、基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上缺乏自信心又不能持之以恒，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法、不知道該怎么樣去學(xué)習(xí)進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績跟不上，學(xué)校對(duì)每次考試都要進(jìn)行排名，學(xué)習(xí)成績努力之后仍然沒有多大改觀，不斷的挫敗感大大降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。