孩子學(xué)習(xí)生涯終于進(jìn)入了大學(xué)階段，本應(yīng)該是孩子每天認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，但是很多孩子到了大學(xué)，過(guò)于放松了，劇的不管怎樣只要畢業(yè)了就可以了，那么大學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦呢？

大學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦

1、減少周?chē)蓴_因素。要想保持長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是如何立馬進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。很多學(xué)生寧愿玩手機(jī)、看小說(shuō)，也不愿意打開(kāi)課本去背書(shū)，這個(gè)時(shí)候如果你想要學(xué)習(xí)，那么首先要減少周?chē)母蓴_因素。

首先要讓自己立馬坐到書(shū)桌面前，然后把一些干擾因素全都清理掉，比如說(shuō)桌子上的手機(jī)、雜書(shū)或者是玩具等等，只留需要看的幾本書(shū)、學(xué)習(xí)工具以及適當(dāng)?shù)脑嚲怼?/p>

2、給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。很多時(shí)候無(wú)法快速投入到學(xué)習(xí)中去，是因?yàn)闆](méi)有緊迫感。任穎建議，可以提前給自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如說(shuō)今天完成5張卷子，其他內(nèi)容全都放到一遍。

然后把需要完成的5張卷子排好順序，然后依次完成。越是不知道自己該做什么，越是需要給自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)的存在意義是為了讓自己能夠快速的動(dòng)起來(lái)，而且能夠讓愛(ài)自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候有足夠的緊迫感。

3、營(yíng)造足夠的學(xué)習(xí)氛圍。如果自律性不強(qiáng)，那么這個(gè)時(shí)候可以選擇跟同學(xué)一起，或者是去到學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境下學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生而言，足夠濃郁的學(xué)習(xí)氛圍能夠帶動(dòng)自身的學(xué)習(xí)興趣，這個(gè)時(shí)候可以選擇去采取不同的方法，讓自己快速的適應(yīng)環(huán)境，然后高效率的學(xué)習(xí)。

4、找到志同道合的同學(xué)，一起努力。上大學(xué)以后，不要因?yàn)橐m應(yīng)所謂的朋友而改變自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，應(yīng)該找到那些對(duì)學(xué)習(xí)有激情、志同道合的同學(xué)，互相堅(jiān)盾，一起努力學(xué)習(xí)。

5、多參加社會(huì)實(shí)踐，了解自己學(xué)習(xí)的目的是什么。有的大學(xué)生只知道讀完高中以后要讀大學(xué)，至于讀完大學(xué)以后干什么就茫然無(wú)知了，自然沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情而厭學(xué)。大學(xué)生應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐，了解自己學(xué)習(xí)的目的是什么。

6、 每學(xué)期都給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己充實(shí)起來(lái)。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，是不會(huì)有一個(gè)好的成績(jī)的，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差的話會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)而厭學(xué)。大學(xué)生應(yīng)該 每學(xué)期都給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己充實(shí)起來(lái)。