小學生孩子厭學不是一朝一夕形成的， 其原因不僅包括自身的因素還包括學校、家庭等外部環境因素。為了有效預防或緩解小學生的厭學情緒，家長應該多學習教育知識，家校聯手，為小學生孩子創設良好的成長環境，多賞識他們，引導他們積極學習、快樂學習。

小學生厭學的原因：

1、父母對孩子過高的期望

很多父母從小對孩子要求就很高，這樣會讓孩子感到壓力特別大，當孩子完不成家長布置給自己的任務時，漸漸的就不喜歡學習了，不喜歡學習了有厭學的想法。

2、孩子學習比較吃力

孩子如果沒有找到一個適合自己的學習方法的話，學習起來是比較費勁的。孩子經常也在刻苦學習，就是考試的時候，成績不如別的孩子，父母再去責備孩子，這樣是會讓孩子感到很不耐煩的，時間久了之后，孩子就不對學習抱有任何希望了，逐漸也不愛學習了，最后就只好不去學校了。

3、孩子與學校某個老師有矛盾

很多孩子上課如果長時間注意力不集中、愛玩的話，總是讓老師提醒甚至老師說一些話傷及到孩子自尊心的話，孩子心里就會感到不開心，這樣就會讓孩子與老師之間產生矛盾，孩子也不愿意上老師的課，由此也會對某個學科產生厭惡，如果沒有得到及時疏導的話，也是會引起孩子的厭學情緒的。

4、基礎差，跟不上

學習成績跟不上，受到來自老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。

小學生厭學的對策：

一、要經常讓孩子嘗到成功的體驗。

要想提高孩子的學習興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味；孩子一旦灰心失望，往往就不會有所進步。例如：在輔導孩子做作業時，可以先讓孩子做簡單的題目，在孩子遇到困難時要鼓勵他獨立思考、給予信心。

二、不要“強迫”孩子學習。

如果家長對孩子學習逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩，在潛意識里，會對學習產生反抗的情緒。因此，孩子會變得容易遺忘，往往會把剛剛學過的東西一下子全都忘記。

三、不要吝嗇贊美的語言。

家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學習產生很大的鼓勵作用；相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時會犯更多的錯誤。

四、培養孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。

其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

五、幫助孩子建立良好的人際關系。

鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學會傾聽，學會表達贊美和感謝。當孩子與同學發生沖突時，家長要給予正面引導，幫助孩子正確處理沖突。