這個是不確定的，主要還是要看孩子自己的努力程度和理解程度，如果孩子理解能力比較強，努力學習的話，提升100-200分都是有可能的，但如果孩子成績本來就比較高的話，可能提升個幾十分就封頂了。

高三一百天能提高多少分？

高三一百天，其實提高100—200分都有可能，但是也會有不提分反降分的，這主要還是要看孩子自己的努力程度。孩子的分數越低，提高的空間越大，而且對于差生來講提分也更容易。

高三一百天要怎么做才能提高成績？

1、掌握高效的學習方法

高三學習時間有限，時間對于每個人都是公平的。在有限的時間內，有的學生卻發揮了無限的效果，這是為何呢？其實，這主要是因為這部分學生采用了高效的學習方法。方法用對，事半功倍。高三學生要掌握高效的學習方法。比如費曼學習法、錯題反思法、西蒙學習法等。

2、有效做題

高三一年，我們會做很多題。有的學生題沒少做，成績卻不見增長，這是為何呢？其實，這主要是因為不會有效做題。高三學生要學會有效做題。做題的時候，我們要突破做題的舒適區，不要只做簡單題。要在簡單題做好的基礎上做一些難題。

3、養成錯題必反思的習慣

在高中，就算是學霸，也不能把全部題目都做對，在做作業或者考試過程中，我們總有做錯的題。對于做錯的題，學生要養成錯題必反思的習慣，有錯就改，有錯必糾。我們要認真分析每道錯題，對照參考答案，看做錯的題為何做錯，把做錯的原因找到，才能針對性的改變。

4、把該復習的基礎知識全面過一遍

追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部，要多思考，多嘗試，成績才能有提升。

5、形成知識結構

知識結構是知識體系在學生頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效，才能夠有高三成績的提高。

6、嚴謹規劃自己的學習時間

高三的學習時間，是需要每個人去嚴謹規劃的，高三期間大多都是在練題和講重點難點，給到學生自主學習的時間很多，這時候自己一定要嚴謹的規劃好學習時間，最好是具體到每分鐘，這樣會讓自己的學習，更加的有效率，提高成績也就是自然而然的事情。