如果孩子想要去早高三提高自己的成績，那么首先就要去改變自己，學(xué)習(xí)狀態(tài)是一定要改變的，雖然改變是一個很痛苦的過程，但只要孩子可以去邁出這一步，那么孩子就至少是可以在這一年時間里，去提高50分的。

高二到高三一年能提高多少分？

1、其實(shí)能提高多少，還是要看孩子自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，策略。但是只要孩子愿意去努力學(xué)習(xí)，那么最少提高個50分，是絕對沒有問題的。但是如果孩子想要提高的話，那么首先要對自己的學(xué)習(xí)情況，有一個正確的認(rèn)識，找出自己的知識薄弱點(diǎn)。

2、孩子想要提高，那么就建議從課本抓起，對課本的內(nèi)容深度研究，把基礎(chǔ)打牢，要知道，每年的高考，都是對課本的例題進(jìn)行改編的。課本對應(yīng)的章節(jié)選取一定量的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。

3、高三復(fù)習(xí)會深挖學(xué)生潛力。高一高二大多是講授新課，學(xué)生的注意力大都在對新知的理解上，而在高三，老師上課會帶領(lǐng)學(xué)生深挖知識，打通知識間的聯(lián)系，形成知識體系，達(dá)到融會貫通的效果，所以，學(xué)生在分?jǐn)?shù)上會有一個較大的提高。

高二到高三要怎么學(xué)才能提高？

1、重視課本上的知識整理，及時查漏補(bǔ)缺

知識、定理和方法技巧都來自于課本，高三學(xué)生只有吃透課本，才能掌握好相關(guān)的知識內(nèi)容，才能熟練運(yùn)用知識去解決問題。

高三學(xué)生一定要對課本上學(xué)的知識進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，掌握知識線，理解解題思路，明白各種解題方法聯(lián)系的過程。課本知識整理的過程是梳理、溝通的過程，是將所學(xué)知識前后貫通，把知識進(jìn)行系統(tǒng)化的過程。

2、把題型吃透

就是把吃透的知識，轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)的能力。高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路，因?yàn)樗偸且越滩臑榛A(chǔ)，去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。

3、注意提高效率

高三學(xué)生，最寶貴的就是時間，有限的時間要復(fù)習(xí)這么多科目，效率非常重要，不一定非要聽每一節(jié)課，也不一定非要完成每一次作業(yè)。

4、注意習(xí)題練習(xí)

要知道高考最終是看學(xué)生的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是通過一道道考題來體現(xiàn)的。不乏有學(xué)生，復(fù)習(xí)的時候很認(rèn)真，做題的時候很蒙圈，最終考出來的成績很不理想。高三學(xué)生，一定要注意習(xí)題的練習(xí)，尤其是歷年高考真題。

5、要先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍

追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試，成績才能有提升。