其實提升語文成績很簡單，讓孩子養成一個好習慣。每天早起要讀30～60分鐘的書，能熟練的背誦古詩詞，打好基礎，拼音、字詞之類必須熟能生巧。多讀一些作文，提升寫作能力，文章的理解能力，讓孩子有良好的學習心態。

四年級語文成績不好怎么提高

首先，要引起孩子對語文的興趣。請一個講課繪聲繪色，語言幽默風趣的一對一家教很有必要。那些對語文沒興趣的孩子，上課容易走神兒，打瞌睡。一個好家教通過豐富的語言、表情、肢體動作隨時把孩子的思路帶到學習中，慢慢地，孩子意識到語文學科的魅力，進而愿意學習語文。這是第一步也是相當重要的一步。畢竟強扭的瓜不甜。

其次，語文貴在積累。四年級孩子作文水平要求比較高，不同于三年級了。孩子可以先從自己喜歡看的書入手，多閱讀，多積累。可以看看優秀作文，掌握寫作的技巧。畢竟作文在考試中占了30分呢。

再次，貴在堅持。家長能給孩子營造一個閱讀氛圍會更好。畢竟家長一直扣著手機，嘴里喊孩子閱讀。哪個孩子會服氣？家人可以每天抽出半個小時閱讀，平時多交流交流閱讀感悟。我想孩子會很積極地閱讀。

四年級語文能力如何培養

語文能力，一般是指聽、說、讀、寫、想、辨的能力。如果是語文能力差，那么就要從六個方面來鍛煉和培養。

聽，就是聽懂別人怎么說。每天我們的耳邊都充斥著各種語言信息，有用的和沒用的，如果只是簡單地被動接受，很有可能，就什么也接收不到。所以學會聽，很重要。學會聽重點，學會聽關鍵。作為家長，可以有意識地在生活中注意引導和加以關注。

說，就是口頭表達。學會準確、簡煉地表達自己的所見所聞所想，有意識地過濾那些套話、廢話。家長在與孩子相處時，要做個好的聽眾，在有意識引導孩子說的時候，多些耐心，時不時穿插幾句疑問，讓孩子邊說邊完善自己要表達的東西。

讀，就是朗讀與背誦。在準確、流利的基礎上，要求練習有感情地朗讀。一般來講，讀準、流利不難，家長可以引導學生聯系生活實際，觀察生活中的人物對話，練習用不同的語速、語調、語氣來錘煉一句話，以此調動學生的練習興趣。

寫，自然是指平常的抄寫、日記、練筆、習作了。首先是抄寫，必須要認真，書寫一定要工整，筆劃一定要清楚。日記不能記流水帳，練筆不能只是東摘西抄，習作要言之有物，有情。開始時，練習幅度可以小些，但要求一定要嚴格。

想，是思考的能力。碰到孩子主動問問題，千萬不要忽悠了事，即便不能給予準確、及時的答復，也要委婉地贊揚他的問題問得好。倘若他能自圓其說就更好，若不能，必須在合適的時候，給他一個答案。如果不問，那你就主動出擊，設置問題反問于他，可能的話，故意賣個簡單的破綻，讓他發現，讓他主動參與進來。

辨，是巧妙地利用他已懂得的知識，設計問題，幫助他構建他的知識框架和系統。

理論是這么講，但操作起來，肯定很費力，很需要耐心。已經落下四年了，就不能靠四個月來改變，要知道，學好語文，永遠是沒完沒了的積累。持久戰是肯定的，家長就要保護好他的興趣，關注他的進步，幫助他樹立信心。