如果孩子的學文的能力差，那么其實跟孩子語言能力，也有很大的的關系的。家長平時要多關注，孩子說話時候的邏輯性。如果有發現孩子的不足的話，那么家長一定要及時的，去對孩子進行矯正，因為只有這樣，孩子的作文能力才會加強。

怎樣提高語文作文的寫作能力？

1、多讀書，讀好書讀有價值的書

讀書破萬卷，下筆如有神。孩子們 廣泛閱讀文章可以彌補我們體驗生活的不足，使我們獲得許多生活材料及對生活的感受;還可以使我們博采眾長，多方面地學習別人的寫作方法和技巧。

2、寫日記

讓孩子每天堅持寫一篇日記，寫觀察日記的目的，在于鍛煉學生的觀察能力和練筆，訓練學生思維的周密性，從而練好寫作的基本功。

3、積累書籍和資料中得來的材料

俗話說好記性不如爛筆頭，堅持寫摘錄式的讀書筆記，記憶力再強，時間長了，要記的內容多了，總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。

4、讓孩子自信、自由的表達

寫作，是需要自信和自由的表達。自信，讓孩子相信自己能寫好作文，家長日常可以多鼓勵和肯定孩子在寫作方面的進步，無論在你看來，文章有多么的幼稚和一般，都鼓勵孩子：這次有進步了哦。

這跟科學育兒的道理是一樣的，家長總是批評孩子的缺點，孩子就會越來越差；家長總是肯定孩子的優點，孩子就會越來越優秀。

5、多背誦

寫作文，是一種信息輸出的能力，也就是表達能力。  很多時候，特別是在考場，當看到一個作文題目，孩子頭腦里是有話說的，但卻苦于一落筆，一切都變味了，邏輯不通、文字乏味，完全不是自己真正想表達的內容了。所以，孩子在看書的時候，還應該適當背誦、記憶自己喜歡的文字。

6、多運用

無論是看書獲得的知識，還是聽說來的訊息，都可以在生活中運用。  剛開始，孩子可能會用錯場合，父母千萬不要嘲笑他們，只要告訴孩子正確的形容就行了。只有讓孩子大膽地在生活中運用，他才能在真實場景中，體會這個詞、這句話的真正含義，今后在作文中才不會用錯。

7、讓孩子用自己的語言寫

所謂作文，就是讓真摯的思想感情，從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標準，不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上，最需要的是寬容。

忠實自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。