提高寫作水平，非一朝一夕之功，不是一蹴而就的。在點滴的積累過程中，我們要培養孩子對生活的觀察力以及豐富的知識儲備。在這種日積月累，熟能生巧的堅持過程中，孩子的作文水平一定會慢慢的提高。

怎么提高孩子作文寫作能力？

1、多閱讀，多思考

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。書讀的多，積累的自然就多。不喜歡閱讀的人一定是寫不出好文章的，讀的書少，詞匯量的積累就少，肚里空空，無話可說，寫出的文章也是干巴巴的，讓人讀不下去。而愛讀書的人知識面廣，詞匯量豐富，各種典故名句信手拈來。

2、多鼓勵多表揚

孩子最喜歡的是表揚，誰也不希望自己好不容易寫出的作文，被人一通批評打擊積極性，多鼓勵多表揚孩子的作文，你可以表揚他選擇的角度好，某個詞語用的好，結構清晰等等，一定要找到個點表揚，實在不行表揚他這篇文章字寫的正確也可以。

3、堅持寫日記

讀過記過之后，我們還需要寫。而寫日記就是實踐“寫”的最佳途徑。堅持每天寫日記，也是素材積累的一種方式，它不僅能培養孩子敏銳地觀察和思考能力，還能提高孩子的文字表達和自我反思能力，更重要的是能磨練孩子做一件事的毅力。

4、朗讀作文范文

注意，是“朗讀”，而不是“閱讀”。兩者是有區別的，雖然都是一種積累，但朗讀是眼、耳、腦一起運作，給孩子的印象會更深刻。朗讀作文，包括讀名家寫的“大作文”和作文書上的“小作文”。讀大作文可以領略到名家的風范，學習他們的寫作方法與表達技巧。讀“小作文”可以感受到同齡人所寫的跟自己的經歷、語言和方法差不多，產生共鳴。

5、學會練筆

在閱讀和仿寫基礎上再讓孩子進行獨立創作。每周寫一到兩篇短文：內容可以是平日所見、所聞、所做、所想。字數可多可少，有話多說，無話少說。但要注意的是一定要有明確的中心，可贊頌真善美，鞭撻假丑惡，描繪祖國壯麗的山河；可寫自己的吃穿住行，記錄花草蟲魚等，只有勤練筆，既能積累寫作素材，又能逐漸提高語言表達能力。

6、寫讀書筆記

小學語文作業中就有寫讀書筆記這一項。可是很多孩子在做這項作業時沒有用心，只是為了完成老師的任務，簡單摘抄而已。其實，寫讀書筆記是孩子積累好詞句、積累素材的一個好方法。讀完一篇文章或一本書，讓孩子摘抄好的詞語和句子，分析一下作者的寫作手法，總結一下文章和書所要表達的主題主旨。然后還可以讓孩子聯系實際寫寫讀后感。