數學不好很多時候不能簡單地歸結為智商低，數學是一門非常嚴謹的科目，需要掌握一定的邏輯思維。數學學不好的人一般也有：不喜歡思考、不善于發現問題、愛耍小聰明、粗心、死記硬背等特點。

數學不好的孩子五大特征：

1、上課開小差

孩子上課的時候總是容易開小差，對于數學這一門邏輯性很強的學科來說，忽略了前五分鐘的課程，后面的理解就會受到很大的影響。數學的有趣點在于其邏輯的連貫性，喜歡數學的孩子喜歡的就是推理過程中的樂趣，邏輯推理對了，解題自然不是難事。

上課不認真、開小差的孩子，邏輯往往接不上，對于老師講述的內容不理解，就更加無法應用到實際解題中，即使課后再自己努力，也需要花上更多的時間，有時候還是無法達到理想的效果。久而久之，知識的碎片化造成了邏輯斷層，很多知識點似是而非，看著熟悉但是又不確定，無法將知識點連到一起，數學題就很難做出來。

2、對數學不感興趣

人的興趣是多樣的，對于孩子來說，可能更喜歡的書體育、藝術以及語文這樣有趣的、可以動手實踐的科目，對數學這樣需要深刻的邏輯思考的科目來說，孩子往往不喜歡。孩子若是不喜歡數學，在數學上花的時間自然就會減少，也不會主動了解或者是進行 更加有深度的理解。孩子因為不喜歡數學，會在數學課上看其他科目或者是課外書，上課呈現一種消極的狀態，這樣的孩子數學成績不好是意料之中的事情。

3、題海戰術

學數學最容易陷入的一個誤區就是“題海戰術”，家長會認為，只要孩子刷的題夠多，懂的東西也就會越多，但是很多時候往往都收不到理想的效果。其實，題海戰術是一個提高數學的方法，但是最主要的、能夠提高數學的方法還是在于總結。語文學科有一個詞叫“觸類旁通”，這可以同樣也可以用在數學上，很多數學出題就和歷史等文科科目類似，大抵都是換湯不換藥。

4、邏輯思維不夠

孩子對數學的理解不夠，對數學的概念不了解。邏輯思維跟概念不是大人所理解的，是一個孩子眼中的數學概念跟知識，這方面的理解一定要以孩子的角度來講。

5、運算能力差

孩子的數學運算能力它不僅僅是代表了，加減法乘除法這種運算能力，而是數學的綜合運算能力比較差。有的孩子哪種單項題都會做，但是當把這些所有的知識點匯集到一個題上，綜合起來，這種綜合性的大題很多孩子就不會做了。原因就是綜合運用數學知識的能力比較弱。

孩子怎么才能喜歡學數學？

1、激發數學學習的興趣

數學學習其實沒有那么難，就是數的概念的理解、運用，包括空間立體的思維，其實就是數字的游戲，讓孩子對這種游戲能夠感興趣。

2、補習基礎數學知識

孩子對數學不感興趣，是因為對這些知識不熟，導致比較蒙圈，把數學課本上的知識點講透了，以孩子的那種能接受的方式，給孩子講數學的課本上的知識點，讓孩子理解知識點。