好的學習方法很多，只有符合自己，能使自己學習有效的方法就是好方法。方法有了，更重要是學習態度，"態度決定一切"。確運用數學思想與方法學習數學或解題，有利于對知識進行比較歸類，只有這樣，才能把所學知識學得系統，學得靈活，才能達到學以致用。

孩子七年級數學不好怎么提高？

1、孩子如果數學基礎差，對數學別說喜歡了，一般會有抵觸，所以當務之急讓孩子重拾對數學的信心，空閑時間愿意在數學上下功夫。辦法就是讓孩子逐步體驗成功的喜悅。

①先掌握基礎內容，講解公式，讓學生理解記憶，講一個例題，學生做兩個練習，出錯，再出題再練，把錯題整理，下節課先過錯題，不斷循環，

②及時表揚和肯定，只要做對，就毫不吝嗇贊美。

2、家長和孩子必須做好心理準備，成績的提升會有一個過程，不能急于求成，感覺我都這么努力了，怎么分數還是沒什么變化，或者出現成績不穩定又感覺受到莫大打擊！

3、讓孩子養成好的學習習慣

①提前預習顯得很重要，能讓孩子參與課堂學習，和同學同步。

②就是養成記學習筆記的習慣，需要不斷反復，因為沒有掌握數學學習方法，忘記太快。

③就是整理錯題，也許一開始會很多，但一定要堅持，過一段時間再把錯題過一遍，比做新的習題更有效！

孩子七年級數學不好的原因：

1、計算能力差，七年級數學計算涉及到有理數的加減乘除乘方的運算，尤其是分數的計算比較多。然而在實際教學中發現很多學生根本不知道異分母相加需要通分，直接分子加分子分母加分母。于是，趕緊給他們講通分，可又發現讓他們找分母的最小公倍數時，連公倍數的概念也不知道。計算需要約分時，什么是公因數，最大公因數也不清楚。碰到需要運用乘法分配率時，他們也是經常用錯，總是把括號外的數只與括號里的頭一個數相乘，而不是與每一個數相乘......總之，一旦開始計算，就必須講一大串與之相關的知識，而這些知識都是小學應該掌握的知識，他們基本都沒有掌握。

2、缺乏基本的數學思維和審題能力。他們開始做題時根本談不上審題，只是會認題目上的字而已，不會找到題目里的知識點如數量關系、位置關系等等。可以通過畫圖來幫助解決問題時也不知道畫圖，而這種數形結合的思想是在小學一年級就開始訓練了。做有關一元一次方程時，找不到等量關系也是常見的問題，好不容易列出個方程結果解錯了，也是屢見不鮮，而方程的思想和解方程的基本方法在小學五六年級重點需要掌握的內容。

3、作業馬馬虎虎，缺乏精益求精的態度。這類學生往往抱著完成作業的態度，寫上作業本就萬事大吉，不講究字跡的工整、格式的規范、計算的準確、思路的對錯等等，反正寫完了就了事，反映出學習態度和學習習慣的問題，而這也是在小學階段要養成的。