數(shù)學(xué)一直是很多同學(xué)非常頭疼的科目，好像自從小學(xué)三年級彎腰低頭撿了一塊橡皮，從此之后再也沒有聽懂過數(shù)學(xué)課。這種說法雖然是調(diào)侃，但是確實能說明一些問題，數(shù)學(xué)對于一些沒有掌握方法的人來說，確實很難學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)不好的孩子怎么辦？

一、上課認真聽講，做好筆記。老師講解的知識點，公式，解題方法都要認真聽講，不懂的及時記下來，課后多琢磨或者問老師、問學(xué)生。

二、按質(zhì)按量的完成作業(yè)。作業(yè)要特別認真的做，多思考，不是寫完就好了，而是要深入體會，才能融會貫通，理解題目的本意。

三、整理錯題找原因。對于錯題要特別重視，好好想想是什么原因造成的，該怎么辦，杜絕二次錯誤。

四、攻克難題。數(shù)學(xué)想拿高分，難題是要特別重視的，會學(xué)拆解難題分塊解決。一道難題解決了，勝過普通題十道。很可能打通知識體系，建立知識網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)知識一環(huán)扣一環(huán)，聯(lián)系密切。

五、不建議盲目刷題。平時多學(xué)習(xí)，深入思考去解題，多總結(jié)歸納。學(xué)數(shù)學(xué)就像練武功，上乘武功是需要參透的。學(xué)明白了可刷刷題，考前也可刷刷題，找到感覺。

六、提高應(yīng)試技巧。比如選擇題用特殊值法，帶選項法又快又準(zhǔn)，不會做時用排除法，盡可能拿分。填空題可能有一道特別難的題沒有把握先跳過。解答題不會做時，不能著急，再看看條件好好分析。還有書寫工整，卷面整潔非常重要。

孩子數(shù)學(xué)不好的原因有哪些？

一、聽課效率比較低。

有些同學(xué)聽課效率比較低。一方面這些同學(xué)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師上課講什么就聽什么，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，往往就會跟不上老師的講課進度，而且老師通常會在課上先把知識點梳理一遍，再結(jié)合經(jīng)典例題解析運用知識點解題的方法，沒有聽懂知識點的同學(xué)就無法理解老師總結(jié)的解題方法，更不要說用這些方法完成作業(yè)，自然就會導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績比較差。另一方面這些同學(xué)沒有上課積極思考的習(xí)慣，只是機械地接受老師講解的知識點和解題方法，或者只顧著記課堂筆記，而忽略了聽老師講課，這樣就無法在課上把新課內(nèi)容消化吸收到位，不僅課后要花更多的時間復(fù)習(xí)這些內(nèi)容，達到的學(xué)習(xí)效果還非常差，學(xué)習(xí)成績也會受到影響。

二、學(xué)習(xí)自信心不足。

有些同學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)自信心不足，總是覺得自己的智商不夠，或者覺得自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料。尤其是一些女孩子，她們會默認自己數(shù)學(xué)學(xué)不好這個事實。學(xué)習(xí)自信心不足帶來的連鎖反應(yīng)就是這些同學(xué)只要遇到一點點有難度的題目，就不愿意深入地進行分析思考，要么干脆放棄，要么等著老師給答案。得到正確答案以后，他們也從來不思索解題的原理和方法，只是照著答案抄寫一遍，或者把答案背下來，但是，數(shù)學(xué)的題目千變?nèi)f化，即便遇到類似的題目，還是不會做，所以，這些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績比較差。

三、寫作業(yè)敷衍了事。

雖然有些同學(xué)能聽懂老師上課所講的內(nèi)容，但是，他們不喜歡寫作業(yè)，總是用敷衍了事的態(tài)度對待老師布置的課后作業(yè)，要么準(zhǔn)確率很低，要么直接抄寫正確答案。其實，寫作業(yè)是對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固的最佳措施，而大腦的遺忘規(guī)律顯示，如果不及時鞏固新學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們很快就會將這些內(nèi)容都遺忘掉，而且數(shù)學(xué)知識點的掌握程度與課后練習(xí)是否到位息息相關(guān)，如果同學(xué)們忽略了作業(yè)的重要性，就會導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績比較落后。