厭學不僅限于六年級學生，每個學年段都有。根據教育學規律，越是到高年級學生厭學的可能性越大。這與孩子心理逐漸成熟有關，此時他們漸漸產生叛逆，外界對他們注意力的吸引也更強。六年級學生厭學怎么進行心理輔導呢？

六年級學生厭學心理輔導：

1.首先，從孩子的年齡上講，這時候的孩子其實心智是不成熟的，很多東西缺乏多方面思考的能力，他可能不會意識到學習的重要性，也不會意識到從學習中能獲益多少。

2.家長當然會懊惱，家長應該先和孩子聊一下，詢問一下為何會產生厭學心理，從他提出的點中找方法解決，孩子會有這樣的想法很大程度是受到身邊環境的影響，又或者只是單純地覺得學習會無趣或者作業的壓迫感讓其感到難受。

3.如果是因為身邊環境的問題，家長其實可以從自己做起，和孩子一起學習一些課外課程，增加兩者之間的互動，互動多了也會更加了解孩子想要什么不想要什么，這時候家長可以幫助孩子進行取舍。

4.學習也不應該限制在書本，如果是孩子因為煩悶的課程而難受也可以抽出時間和孩子去旅行，和他感受一下書本以外的世界，看一下書本以外的世界，通過一些景區的建筑或者景物聯系到學習，只有學習更多的知識才能明白這些類事物是怎么構成的，主要要養成孩子探秘美好世界的想法。

六年級的孩子正處于小學向初中過渡的關鍵時期。是進入初中一年級前的準備階段。這時候就要為思想、生活、學習的方方面面做好準備。

六年級厭學學生如何心理輔導？

第一，調整家庭氛圍，關愛孩子，鼓勵孩子。

平時注意讓家庭和睦，從學習和生活上多關心孩子，鼓勵孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖，感受到父母的愛。

第二，督促孩子養成良好的學習習慣。

培養孩子認真聽課，認真完成作業的習慣，養成預習和復習的習慣，養成積極發表意見的習慣，養成課外閱讀的習慣。

高三即將面對高考，如果在這個時間出現了厭學現象，最直觀的影響就是這一年的高考成績，如果復讀的話這個影響可能還會繼續存在，對于家長而言，孩子出現這種情況心理和經濟方面都會面臨很大的壓力。

高三學生厭學的原因：

1、高中前兩年貪玩，忽視了學習。

基礎沒打好，到了高三進入緊張復習，會感覺跟不上，索性就破罐子破摔了！干脆不學習，父母看著這樣的孩子似乎厭學了。

2、學習沒有成就感！

高一年級、高二年級雖然已經努力了，但孩子性格內向，在學習中遇到問題不及時向老師提問。父母不注意，沒有及時給孩子必要的指導，所以積累的問題越來越多。在這種情況下，孩子沒有學習的動力。

從孩子成長來看，中學生正處于青春期叛逆高峰，或多或少的都會出現一些叛逆表現，這也是正常的青春期表現，這就需要家長耐心溝通，及時疏導。了解學生厭學的原因，幫助孩子調整學習方式，培養學生興趣愛好，讓孩子感到學習的意義等。

中學生厭學心理輔導

1、和孩子進行溝通，弄清當前情況，建立良好的溝通模式。搞清楚他為什么厭學，才能有的放矢。

2、積極引導孩子，幫助孩子識別和認清自己的能力，增加孩子對學習的信心。

3、傳授給孩子正確的學習方法，才能讓孩子增強自信，從而戰勝前進道路的困難，挫折和挑戰，更好的應對生活。

4、多鼓勵、多表揚。尤其上學期間的孩子屬于青春期發育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環境以及生活所接觸的事情對他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

小學的學校生活本該是無憂無慮的，但是有些孩子會將學習當作一項沉重的負擔，會由于種種原因逃避學習和學校生活，甚至強烈拒絕學習。小學階段，孩子的這些表現其實是孩子成長過程中的常見現象。家長需要及時的了解孩子的情況，找到合適的方法引導孩子不再厭學。小學生厭學心理輔導怎么做？

小學生厭學心理輔導：

1、不過分溺愛孩子。

多鼓勵認可孩子，提高孩子耐挫力。積極鼓勵孩子，勇敢克服困難，即使遇到失敗，也能從中總結經驗教訓，從而對自己的狀態，行為進行更好的調整，讓孩子對自己有更多自信心。

2、多和孩子溝通。

認同孩子的厭學情緒，肯定孩子已有的努力行為。了解孩子真實的內心想法。日常生活中實事求是地評價孩子的努力。當孩子在學習上有了點滴進步時，給予表揚鼓勵，鼓勵孩子保持好的防線，勞逸結合，讓成績變得越來越好。

厭學是很普遍的一個現象，作為家長當然要承擔起引導孩子的責任，畢竟每位家長都希望自己的孩子成龍成鳳。而面對學生厭學的情況，家長如果了解孩子的心理，就可以不用“干著急”，而是有針對性地幫助孩子度過“厭學期”，重新回到正常的學習中。

厭學學生的心理輔導：

1、要盡量創造環境

讓厭學孩子在實踐中培育興趣，品嘗到學習的成功感和興趣感，并逐漸養成杰出的學習習慣和正確的學習方法，從而建立決心、堅定信念，徹底矯治厭學的心思障礙。

2、引導孩子放輕松

接納這些問題，對自己能有一個客觀、實際的點評，就可以協助孩子免除無力感，找到期望和動力，從而重建決心。厭學的心情就會減輕。

對于青春期的孩子來說，厭學是一個普遍存在的問題。孩子可能因為學習壓力大或者學習方法不當而產生厭學情緒，在心理輔導中，可以通過與孩子進行溝通交流，了解其厭學的原因，幫助其樹立正確的學習觀念和目標，提高自我認知和自我管理能力，增強自信心和學習動力。

孩子厭學心理輔導

1、營造良好的學習氛圍和家庭環境，給予孩子關愛和支持，共同促進孩子的學習進步和成長。

2、和孩子好好談談，要有耐心，不要急躁和打罵，要尊重孩子的感受，了解孩子為什么厭學，然后在一點點的輸導他。

3、試著站在孩子的角度去理解孩子的想法和心愿，并且能夠感同身受，同事能夠和孩子做朋友，去耐心的疏導孩子，這樣就能夠讓孩子盡快的從厭學的情緒當中走出來。

4、應給予孩子足夠的思考空間，讓學生樹立自信，而不是一味的責怪、教訓。