對于青春期的孩子來說，厭學(xué)是一個普遍存在的問題。孩子可能因為學(xué)習(xí)壓力大或者學(xué)習(xí)方法不當而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，在心理輔導(dǎo)中，可以通過與孩子進行溝通交流，了解其厭學(xué)的原因，幫助其樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和目標，提高自我認知和自我管理能力，增強自信心和學(xué)習(xí)動力。

孩子厭學(xué)心理輔導(dǎo)

1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境，給予孩子關(guān)愛和支持，共同促進孩子的學(xué)習(xí)進步和成長。

2、和孩子好好談?wù)劊心托模灰痹旰痛蛄R，要尊重孩子的感受，了解孩子為什么厭學(xué)，然后在一點點的輸導(dǎo)他。

3、試著站在孩子的角度去理解孩子的想法和心愿，并且能夠感同身受，同事能夠和孩子做朋友，去耐心的疏導(dǎo)孩子，這樣就能夠讓孩子盡快的從厭學(xué)的情緒當中走出來。

4、應(yīng)給予孩子足夠的思考空間，讓學(xué)生樹立自信，而不是一味的責怪、教訓(xùn)。

5、預(yù)留足夠的時間陪伴孩子，給予平等的尊重及關(guān)懷。

6、觀察孩子的行為，如睡眠情況，焦慮、憂心等情緒狀態(tài)，飲食習(xí)慣，交友狀態(tài)，學(xué)習(xí)壓力等，及時做出正確的引導(dǎo)。造成孩子厭學(xué)的原因可能有社會風(fēng)氣、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)動機、師生關(guān)系等，需要家長針對情況及時作出調(diào)整。

7、盡量減輕厭學(xué)孩子的心理和學(xué)業(yè)負擔，做到勞逸結(jié)合。

8、為厭學(xué)孩子創(chuàng)造成功的機會，讓他們在學(xué)習(xí)活動中通過成功來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，解決困難來獲得成功的體驗和認識自己的能力。

孩子厭學(xué)不愿意讀書怎么挽救？

一、要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因為家長給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達到他預(yù)期的目標，所以他從心里開始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認識學(xué)習(xí)壓力，平衡競爭的心里因素。

二、幫助孩子對事物產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。可以用情感激勵法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、實踐操作法等都能使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對每一個正常的孩子來說，要求學(xué)習(xí)本來就是一種需要，但學(xué)習(xí)枯燥無味，必然壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。

三、變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)是讓厭學(xué)的學(xué)生能夠重新認識自我價值，形成良好的自我意識，所以家長應(yīng)該認真地去發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中接受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學(xué)好的，從而改變厭學(xué)的觀念。

四、在平時的生活學(xué)習(xí)中，家長們應(yīng)該多表揚孩子一些，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處，在平時的激勵中，幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識。