孩子厭學(xué)就是在學(xué)校里遇到困難了，而這些困難逃不出孩子學(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系差、學(xué)習(xí)環(huán)境差這些范圍，所以，家長可以以這幾方面作為重點(diǎn)，去和孩子交流，判斷并解決孩子的問題。

如何處理孩子厭學(xué)問題？

1、學(xué)會(huì)給孩子減壓

結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，善于思考，而非被動(dòng)接受知識(shí)，以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感，就會(huì)有學(xué)下去的興趣。

高三正是孩子的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)間孩子需要面對(duì)高考的壓力，特別容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，作為家長我們要及時(shí)的關(guān)注他們，引導(dǎo)他們，如果處理不當(dāng)很可能會(huì)導(dǎo)致孩子輟學(xué)，所以我們要肯定孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成就，激發(fā)他們內(nèi)在的價(jià)值感，不斷鼓勵(lì)孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力才是正確的做法。

如何處理高三孩子厭學(xué)問題？

1、父母引導(dǎo)孩子放松

父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松，接受這些問題，對(duì)自己有一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，這可以幫助他們的孩子感到無能為力，找到希望和動(dòng)力，然后重建他們的信心。

對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感會(huì)減輕。家長應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報(bào)紙、雜志和專業(yè)書籍，提高教育水平，縮短與孩子的距離，幫助解決孩子的厭學(xué)問題。

2、在孩子考試成績不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰

孩子叛逆又厭學(xué)，面對(duì)這種情況很多家長都頭疼，不知道該怎么辦？其實(shí)，想要解決孩子的厭學(xué)問題，首先要解決孩子的叛逆問題，因?yàn)橐话愫⒆优涯娌艜?huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長們不要打罵孩子，要跟孩子溝通，減輕孩子的叛逆心理，然后找到厭學(xué)原因，再對(duì)癥下藥解決厭學(xué)問題。

如何處理孩子厭學(xué)叛逆問題？

1、了解孩子叛逆的原因，對(duì)癥下藥。

父母和孩子相處的時(shí)間是最長的，如果父母想要去解決孩子的叛逆思想，就應(yīng)該要了解孩子為什么叛逆，有什么不滿意的地方。盡管孩子處在青春期，但并不是完全不講道理的。另外，孩子叛逆的原因各有不同，比如說學(xué)習(xí)上的壓力，人際交往的困難還有親子之間的矛盾等等，這些原因都有可能導(dǎo)致孩子叛逆。

2、給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。

孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

之前看到過這樣的一個(gè)故事，一個(gè)小男孩，小學(xué)的時(shí)候孩子特別的聽話，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，成績一直排名很靠前，家長特別自豪，最后孩子也如愿考上了市里面的重點(diǎn)初中，但是孩子上了初中以后，成績就開始下滑了，沒有像小學(xué)的時(shí)候那么好了，排名基本在班級(jí)里面的中等水平，家長看到這種情況特別著急，開始找各種方法讓孩子努力學(xué)習(xí)，最后孩子心理崩潰就不想上學(xué)了.....

如何處理孩子的厭學(xué)問題？

第一、專業(yè)的心理評(píng)估

孩子學(xué)習(xí)厭學(xué)是一個(gè)非常復(fù)雜的問題。 很多孩子表現(xiàn)出厭學(xué)的行為，往往伴隨著身體的癥狀，比如頭痛、胃痛、胃痛等，要排除是生理還是心理因素造成的，所以有必要去醫(yī)院檢查一下。 專業(yè)的青少年心理健康教育機(jī)構(gòu)或醫(yī)院的心理科、精神科為孩子做系統(tǒng)的專業(yè)評(píng)估是很有必要的。

第二、放慢腳步

與我交談過的許多父母都特別著急為他們的孩子提供一種他們認(rèn)為是快速“正確”的方法來解決問題，如果他們因?yàn)槲磥淼牟淮_定性而遇到學(xué)習(xí)問題，沒有時(shí)間來解決孩子的問題，往往是孩子試圖自己解決問題，結(jié)果往往是父母越努力，孩子越退縮，問題就越不容易解決。 所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)厭學(xué)的時(shí)候，家長一定要放慢腳步，給孩子一些時(shí)間和空間，也給自己一些時(shí)間和空間，去感受和思考現(xiàn)在發(fā)生的事情，冷靜下來，然后再找解決方法幫助孩子。

案例：有一個(gè)爸爸說自己女兒今年上初一了，非常的聰明，理解能力也很強(qiáng)，但是就是怕寫作業(yè)，每次只要讓孩子寫作業(yè)，就一萬個(gè)不愿意，

第一、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)老師布置的作業(yè)都不想寫，特別討厭寫作業(yè)，一寫作業(yè)就發(fā)脾氣，該怎么辦呢？

孩子厭學(xué)不去上學(xué)該如何處理？

如果你的孩子因?yàn)橛X得太難而不愿意上學(xué)，你可以幫他輔導(dǎo)課本的知識(shí)，在家的時(shí)候幫助他理解課本，這樣不僅可以讓孩子解決學(xué)習(xí)問題還可以增加親子之間的互動(dòng)，從而促進(jìn)親子關(guān)系。 同時(shí)，還要告訴孩子遇到不會(huì)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)的問題，下課后請(qǐng)教老師，不要怕老師，老師也相當(dāng)于他的第二個(gè)“家長”。

第二、營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，但有些家長并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。 比如孩子在做作業(yè)，而你在看電視、打牌、玩游戲等等，在這樣的環(huán)境下，看著孩子在放心學(xué)習(xí)， 其實(shí)心已經(jīng)在走神了，學(xué)習(xí)效率會(huì)很低。 家長應(yīng)該有意識(shí)地為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不受打擾。

案例：張媽媽最近就在為這個(gè)事情而煩惱著，她的孩子今年上高中，英語成績特別的不好，比班級(jí)里面的同學(xué)差了一大截，現(xiàn)在只要看到卷子上慢慢的英語就不想做，尤其是閱讀理解，怎么看也都不認(rèn)識(shí)，有時(shí)候做不出來還著急的想哭，不理解的文章更想哭，因?yàn)橛⒄Z這個(gè)事情還給張媽媽說過好幾次不想上學(xué)，怎么辦呢？

如何處理高中孩子厭學(xué)

首先、讓孩子觀察自己的情緒

不要小看這一點(diǎn)，要知道每一種情緒背后都可以找到不滿足的欲望。如果孩子花了父母的錢卻沒有拿到好成績，那么孩子就會(huì)因?yàn)樾睦砩系慕涣鞫a(chǎn)生深層次的負(fù)罪感。情感的背后是想變好，想提高自己的成績，內(nèi)心想變好，變優(yōu)秀。 這種動(dòng)機(jī)本身并沒有錯(cuò)，所以父母應(yīng)該在孩子意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)保護(hù)他們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。 你可以用一個(gè)簡單的句型正確地回應(yīng)你的孩子：你認(rèn)為……你是……這會(huì)揭示你孩子行為的本質(zhì)。

其次、接納孩子的情緒

你正在做的是讓你的孩子知道這是情緒，而不是被它拉動(dòng)。你可以去找你的孩子說，我看得出這個(gè)測(cè)試結(jié)果讓你感到沮喪。 考試的結(jié)果讓你感到惡心。 使用“你感覺……”的句子模式讓你的孩子在情感上接受。 一旦孩子的情緒被接受了，孩子就覺得跟家長說話的氣氛是安全的，然后才有可能把更多的話題打開到更理性的思考階段。

面對(duì)任何關(guān)于厭學(xué)的情況，我們都要學(xué)會(huì)冷靜地面對(duì)，不要心急，總會(huì)有解決辦法的。要解決高中孩子的厭學(xué)問題，首先家長們要多關(guān)注孩子，跟孩子溝通，找到孩子厭學(xué)的原因，通過孩子的厭學(xué)原因我們才能對(duì)癥下藥解決高中孩子的厭學(xué)問題。

高中孩子厭學(xué)該如何處理？

1、不要讓孩子壓力太大。

家長和教師經(jīng)常會(huì)一廂情愿地給孩子施加壓力，甚至以學(xué)生的前途命運(yùn)作為學(xué)習(xí)的理想。當(dāng)孩子心理承受不來如此大的壓力后，就會(huì)厭學(xué)，有的干脆離家出走。因此，要往孩子的角度出發(fā)去思考問題，盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，做到寓教于樂，勞逸結(jié)構(gòu)。

2、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。

很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。