高三正是孩子的關鍵時刻，這個時間孩子需要面對高考的壓力，特別容易出現厭學情緒，作為家長我們要及時的關注他們，引導他們，如果處理不當很可能會導致孩子輟學，所以我們要肯定孩子學習的優勢，讓孩子看到自己的學習能力和成就，激發他們內在的價值感，不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷增加學習的動力才是正確的做法。

如何處理高三孩子厭學問題？

1、父母引導孩子放松

父母應該引導孩子放松，接受這些問題，對自己有一個客觀現實的評價，這可以幫助他們的孩子感到無能為力，找到希望和動力，然后重建他們的信心。

對學習的厭倦感會減輕。家長應多閱讀有關家庭教育的報紙、雜志和專業書籍，提高教育水平，縮短與孩子的距離，幫助解決孩子的厭學問題。

2、在孩子考試成績不理想時，給予鼓勵和安慰

許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學看不起。三怕父母斥責。此時，孩子的心理壓力很大。

而有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產生自暴自棄的想法。對于壓力很大的高三學生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵。

3、教孩子自我定位和評價

家長應引導孩子給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學業成績能達到什么程度，是否有改進和進步的空間。盲目追求不切實際的目標只會讓你感到學習無望。只有明確目標，接受允許的進步和倒退，我們才能保持良好的態度，增強自信。

4、不能把自己的期望和愿望強加給孩子

有經歷過高考的人都知道，學習并不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。家長在孩子高三期間不要給孩子一些過高的期望，這樣只是會給孩子增加一些壓力。

因為高三孩子本身學習壓力已經夠大的了，家長要是不體諒孩子，讓孩子每次成績都要考好的話，當孩子成績突然不理想時，最后就只會讓孩子對學習失去信心。家長能能做的就是降低自己對孩子的期望，積極鼓勵孩子讓孩子平時不要給自己太大的壓力，盡力就行。

5、引導孩子樹立正確的考試觀

父母應該讓孩子知道，學業成績只反映一個人的學習能力。每個人都有自己的價值。他們不能通過學業成績和高考來判斷一個人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知識和技能，他們不必向大學學習。樹立正確的考試觀是抵制不良情緒的必要保證。

6、要跟孩子進行交流，及時的為孩子減壓

高三孩子的學習壓力是非常大的，很多孩子到了高三就特別的害怕，害怕自己靠不上理想中的大學應該怎么辦，還害怕自己報志愿報錯是不是自己一生就都毀了。

家長在孩子高三階段發現孩子壓力大的話，要給孩子施減壓力，較低對孩子的期待，不要過分的對孩子要求越來越嚴格，這樣會讓孩子情緒崩潰的，接著孩子不想學習，就會對學習失去興趣。

高三孩子厭學的原因：

一、社會上求學、求職壓力的不斷加大。以成績和名校為衡量標準的社會環境，導致學生無法用輕松的態度對待學習。

二、學校教育方式的呆板，教學內容枯燥，教師教學方法不科學，對“好學生”“差學生”差別待遇，都會引起學生對某一學科甚至對學校的厭惡情緒。

三、家長、老師給與學生過高的期望，使學生承受巨大的心理負擔。不滿足于學生的每次進步，只著眼于高目標，使孩子產生永遠無法達到家長期望的挫敗感，學習動力逐漸降低。

四、學生自身對于學習沒有明確的目標，只是接受家長和老師“填鴨式”的灌輸，學習帶有盲目性，自然就缺乏學習的動力。