在科技時(shí)代，孩子應(yīng)該享受科技帶來的成果，科技還可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，而不是讓孩子沉迷其中，造成負(fù)面影響。其實(shí)，讓孩子走上迷途的不是手機(jī)本身，而是手機(jī)里的內(nèi)容，作為家長，要有效引導(dǎo)孩子正確的使用手機(jī)，利用手機(jī)取得進(jìn)步。

初二的孩子沉迷于手機(jī)怎么辦？

1、告訴孩子玩手機(jī)的危害

在對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來。讓孩子自己多看一看。因?yàn)榈搅顺踔须A段的孩子，已經(jīng)有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對一件事情的好與壞。

2、父母做好孩子的表率

父母決不能讓孩子任其自己玩手機(jī)。更重要的是作為孩子的父母，自己要做好榜樣，我班上好多學(xué)生的家長經(jīng)常給我說，把孩子的手機(jī)沒收掉，沒有辦法管理。其實(shí)，這些家長在家里自己玩手機(jī)游戲，家長是孩子的第一任老師，言傳身教孩子不玩不可能。

小孩子沉迷于手機(jī)怎么辦？

一、良好的溝通。

讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

二、規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間。

手機(jī)已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分，不能完全限制孩子的使用，但我們可以幫助孩子規(guī)定他們的時(shí)間。可以和孩子制定看手機(jī)的時(shí)間、頻率。必須遵守規(guī)則，如果違反，可以承擔(dān)家務(wù)作為懲罰的方式。只要孩子們總是保持這一規(guī)則，他們就會逐漸習(xí)慣它，這也有利于培養(yǎng)孩子的自制力。

三、父母要花時(shí)間陪伴孩子。

高二叛逆期的孩子沉迷于手機(jī)怎么辦？

1、放低家長姿態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通

青少年的內(nèi)心往往有種“成人感”，他們渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，如果家長還是把他們當(dāng)成小孩子去對待，他們自然會用不成熟的方式來回應(yīng)、反抗家長。對此，家長可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵孩子說出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響，如荒廢學(xué)業(yè)，影響健康等，讓孩子對手機(jī)上癮的不良影響有較為本質(zhì)的認(rèn)識，并且告知他合理玩手機(jī)是允許的，但是不能沉迷其中。

2、發(fā)揮父母的榜樣作用

言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯誤。

3、采用正確的方式去正確的看待

初中的孩子沉迷于手機(jī)怎么辦?

1、別讓孩子太閑了

很多家長寵溺孩子，什么事情都不讓孩子做，然而孩子除了學(xué)習(xí)就沒有其他的事情做，所以就會有很多空閑的時(shí)間，而這些空閑的時(shí)間正是孩子慢慢地沉迷手機(jī)的時(shí)間，因?yàn)楹⒆右挥袝r(shí)間就玩手機(jī)，時(shí)間一長就變成了一個習(xí)慣，這樣就會持續(xù)沉迷，無法自拔，所以別讓孩子太閑了，得讓孩子每天過得充實(shí)，比如讓孩子參加活動，做做家務(wù)等等，這樣就不會養(yǎng)成沉迷手機(jī)的習(xí)慣。

2、花更多的時(shí)間和孩子在一起

中學(xué)生沉迷手機(jī)，可能是因?yàn)楦改甘栌谡疹櫋ＴS多年輕的父母工作非常忙，幾乎沒有時(shí)間和孩子玩，所以他們會花更多的時(shí)間在網(wǎng)上。父母要想讓孩子擺脫手機(jī)癮，首先要做的就是多花點(diǎn)時(shí)間照顧孩子，多陪陪孩子，讓孩子把父母當(dāng)朋友，不再因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而忽視家庭紐帶。

3、合理管制孩子玩手機(jī)的方法

孩子沉迷于手機(jī)怎么辦？

1、家長自我反省

有些時(shí)候手機(jī)本身是一個“替罪羔羊”，它反映的是親子關(guān)系當(dāng)中，本身就結(jié)下的一些“梁子”。通過手機(jī)能看到，孩子在關(guān)系當(dāng)中所承受的，都是怎樣在虛擬世界當(dāng)中被滿足。所以當(dāng)家長在思考自己該怎么做的時(shí)候，第一點(diǎn)是要關(guān)起門去反思一下，在自己和孩子的這種親子關(guān)系中，是否出現(xiàn)了一些壓力或者狀況是需要去面對的。

2、讓孩子學(xué)會自我管理

在玩手機(jī)這件事情上，需要把制定規(guī)則的權(quán)利去交給孩子，然后把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給自己。有些孩子玩手機(jī)，爸媽難免會擔(dān)心說孩子沉溺。我覺得與其把擔(dān)心悶在心里，不如和孩子坐下來好好聊一聊。跟孩子聊的姿態(tài)，可以是：你玩手機(jī)我并不會反對，但是我希望你可以自己去制定一個規(guī)則，去更好的進(jìn)行自我管理。

3、幫助孩子認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)背后的東西

高三的孩子沉迷于手機(jī)怎么辦？

1、努力說服

高三家長要努力說服孩子。當(dāng)然，要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)進(jìn)行具體的說服方是直接說服還是委婉，具體問題要具體分析。

2、主動與孩子溝通

看看孩子們對現(xiàn)狀的感受，他們認(rèn)為手機(jī)是什么樣的，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么樣的狀態(tài)等等。只有了解高中生的心理需求，我們才能找到更好的方法來處理沉迷于手機(jī)的問題。

3、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友

青春期孩子沉迷于手機(jī)怎么辦？

1、良好的溝通

讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)

家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過1個小時(shí)”就更容易測量。目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。假如孩子不遵守約定，大人也要堅(jiān)持原則，強(qiáng)制關(guān)機(jī)，孩子為此哭鬧，家長不能妥協(xié)，允許孩子情緒的發(fā)泄，待孩子情緒穩(wěn)定后跟孩子好好談一下。

3、建立好獎懲制度