首先高中階段的學(xué)習(xí)壓力很大，說實(shí)話，不是每個(gè)孩子都能很好的掌握高中學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是面對(duì)當(dāng)前高考政策的改變，學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)生在語數(shù)外物化，史地生政治，體育美術(shù)等等科目輪番轟炸下，大部分的學(xué)生都是扛不住的。在這種情況下失去學(xué)習(xí)興趣很正常。再加上我當(dāng)前我國(guó)的教育現(xiàn)狀以考試為主。高中學(xué)習(xí)很難存在趣味性。那么，高中生出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦呢？

高中生出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦：

1.首先，從父母找原因

由于目前中國(guó)的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2.不要和其他的孩子攀比

這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂意家長(zhǎng)再這么說，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

現(xiàn)在有很多的高中生都厭學(xué)，有的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)去，學(xué)習(xí)壓力比較大，孩子不喜歡生活在那種緊張的生活環(huán)境里，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何解決孩子厭學(xué)的問題，請(qǐng)看以下內(nèi)容。

高中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒

很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

2、不要對(duì)孩子的期望值太高

很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。孩子到了一定的年齡階段，父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對(duì)于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。

孩子與成年人相比，控制意識(shí)薄弱，很容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生依賴性，一旦孩子網(wǎng)絡(luò)成癮，不僅影響孩子的身心健康，還會(huì)給孩子其他方面帶來消極影響。

高中生有厭學(xué)情緒怎么辦？

1、多疏導(dǎo)孩子的情緒

首先，不再嘮叨、說教，放棄那些只是感動(dòng)了自己的“廢話”，通過這種方式，來疏導(dǎo)兒子積壓已久的負(fù)面情緒。改變之前反復(fù)要求孩子好好學(xué)習(xí)、別玩手機(jī)、再加把勁兒的行為，父母以為這是苦口婆心地為他好，卻不知道孩子感受到的只有命令。

2、理解包容孩子

對(duì)待青春期的孩子多一些耐心，你接納孩子的程度，決定了青春期孩子和你關(guān)系的深度。愛和理解、等待和接納，才是青春期孩子的出路和救贖。因此，不要天真地認(rèn)為，我們所給的，就是孩子想要的，很多時(shí)候恰恰相反，孩子想要的我們給不了，我們所給的卻是孩子不想要的。

高中的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)一定是最著急的，因?yàn)轳R上就要高考了，留給孩子的時(shí)間不多了，而家長(zhǎng)培養(yǎng)了孩子這么多年，就希望孩子能在高考中大放光彩。這時(shí)出現(xiàn)這種問題，也希望家長(zhǎng)能夠控制自己的情緒，迅速解決孩子的問題才是最重要的。

高中出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦？

1、要時(shí)常與孩子溝通

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。

可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

2、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中生雖然已經(jīng)接近成年，但孩子的社會(huì)經(jīng)歷還少，現(xiàn)在他們的世界中占了大部分位置的是學(xué)習(xí)，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)體驗(yàn)到酸甜苦辣咸各種滋味，當(dāng)孩子只向往甜的時(shí)候，那剩下各種滋味的出現(xiàn)就會(huì)引起孩子的厭學(xué)情緒。

高中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦？

1、父母要做出改變

由于目前中國(guó)的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，高中生父母要了解到這些情況，平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、找到高中生厭學(xué)的原因

能找到學(xué)生厭學(xué)的原因，并且正確歸納，有利于推動(dòng)后繼學(xué)習(xí)，也是一種比較穩(wěn)定的人格定量。我們要正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成敗原因歸之于自身努力，成功了就是努力到位，失敗則是自身努力不夠，不能把原因推脫到能力上面，因?yàn)橛锌赡軙?huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)成功必驕，失敗必頹廢，這樣就更容易導(dǎo)致厭學(xué)情緒出現(xiàn)。

高中是孩子學(xué)習(xí)壓力比較大的階段，這個(gè)過程中很多家長(zhǎng)都得小心翼翼的，生怕有什么事情影響孩子的學(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@高壓的學(xué)習(xí)氛圍，很容易淘汰一些意志力不堅(jiān)定的孩子，這些孩子會(huì)被厭學(xué)情緒所困擾，如果這時(shí)候沒有家長(zhǎng)的引導(dǎo)和支持，孩子也只會(huì)里被淘汰的邊緣越來越近。所以，希望家長(zhǎng)們不光要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也多關(guān)心一下孩子的心理狀態(tài)。

高中孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦？

1、正確看待厭學(xué)

首先家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。

2、深入溝通開導(dǎo)

對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

高中生正處于青春期，青春期的孩子也正是叛逆的爆發(fā)期，厭學(xué)心理是一種比較常見的心理情緒。高中也是我們一生中比較重要的階段，學(xué)業(yè)、心理等各方面都有壓力。厭學(xué)會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等各方面的發(fā)展。那么，高中生有厭學(xué)情緒該怎么辦呢？

高中生有厭學(xué)情緒的原因：

1、高中生心理變化導(dǎo)致的厭學(xué)。

這個(gè)階段是青春期和叛逆期的結(jié)合，所以，高中生生理上和心理上都會(huì)出現(xiàn)不同程度的變化，這導(dǎo)致高中生情感上也發(fā)生了變化。有些高中生就會(huì)因?yàn)樽陨淼倪@種情感變化從而陷入茫然無措的心理中，又沒有地方可以傾訴，所以他們選擇厭學(xué)來排解自己的這種心理。

2、外界不良因素的誘惑。

高中生厭學(xué)，需要家長(zhǎng)格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，比如高中生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。