這是一個(gè)很常見的問題，有些老師認(rèn)為，只有嚴(yán)格孩子才會(huì)聽話、孩子才會(huì)學(xué)習(xí)、才能取得好成績(jī)。所以，有些老師就采用了“嚴(yán)格管理”這個(gè)策略，但是我覺得孩子厭學(xué)更多的是無法適應(yīng)教師的教學(xué)方法。

老師太兇孩子不想上學(xué)怎么辦？

一、首先先同理孩子的心情，表示媽媽理解，小時(shí)侯也遇到過類似的老師。然后引導(dǎo)孩子說出怎么兇？是不是學(xué)生范錯(cuò)誤時(shí)才兇？告訴孩子在家犯錯(cuò)誤是不是也一樣會(huì)被批評(píng)？因?yàn)槭亲约喊嗉?jí)的孩子才管，她怎么不去兇其他班級(jí)孩子？只是老師的表達(dá)方式你還不適應(yīng)而已。

二、做好班級(jí)管理中間的“公路橋梁”，正確引導(dǎo)孩子維持對(duì)院校和老師的感情。現(xiàn)階段的中國應(yīng)試教育下，院校向老師要銷售業(yè)績(jī)，老師向?qū)W生要考試成績(jī)，指標(biāo)值的負(fù)擔(dān)促使很多老師或許會(huì)對(duì)孩子很嚴(yán)格，讓小孩子融入不上。這時(shí)，父母就需要做好老師和孩子以前的公路橋梁。多與老師交流，讓老師掌握孩子的特性、習(xí)慣性，老師擁有對(duì)孩子的良好印象，就非常非常容易關(guān)心孩子的優(yōu)點(diǎn)，老師的支持對(duì)孩子校園內(nèi)創(chuàng)建信心尤其關(guān)鍵，孩子擁有自信心就會(huì)有膽量去面對(duì)不成功、挫敗這些這些消極的物品。

三、每天和孩子交流孩子在學(xué)校的感受，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和表現(xiàn)，并對(duì)孩子的情況作出正面的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子。增強(qiáng)孩子的信心，消除孩子內(nèi)心對(duì)老師的陌生感，和負(fù)面的感覺。

四、父母要用積極主動(dòng)積極的心態(tài)去感染孩子。大家說孩子便是父母的鏡子，我們自己有一個(gè)積極向上積極的心態(tài)去面對(duì)日常生活，碰到困難不畏艱難，想方設(shè)法想辦法，待人處事多一份包容和了解，孩子看在眼中，漸漸地也會(huì)學(xué)好這種，一個(gè)開朗主動(dòng)的孩子在面對(duì)問題時(shí)，就會(huì)識(shí)人優(yōu)點(diǎn)，想事兒的益處，而不容易深陷怪天怪地怪別人的旋渦里無法自拔，和人于事多一份禮讓，解決困難就會(huì)越來越輕輕松松許多。

學(xué)校教育中，老師接觸孩子是最多的，但是一位老師和一個(gè)班級(jí)的同學(xué)的關(guān)系是一對(duì)多的，老師不可能會(huì)指導(dǎo)到每個(gè)人，只能用一種大部分學(xué)生都能接受的方式進(jìn)行教學(xué)，但難免過程中會(huì)有學(xué)生出錯(cuò)，老師當(dāng)然也會(huì)有老師的威嚴(yán)，這樣才能相對(duì)管理好班級(jí)，但是有些孩子就是會(huì)覺得老師太兇而不想上學(xué)，這時(shí)家長就要合理引導(dǎo)孩子，正確對(duì)待老師的教育，做好自己就行。

孩子說老師太兇不想上學(xué)怎么辦？

1、肯定孩子的做法

孩子能把事情說出來，這是對(duì)家長的信任。還善用外部資源，想積極地解決問題，應(yīng)該得到贊賞。“我很高興你來告訴媽媽，這是很明智的做法，能保護(hù)自己，也說明你信任我。能跟我說說，到底是怎么回事嗎？”青紅皂白地訓(xùn)斥孩子不聽話，最會(huì)阻斷溝通，達(dá)到相反的效果。良性的溝通是科學(xué)育兒的第一步，這樣的共情一般很容易勾起孩子的談話欲望。讓孩子的情緒盡情釋放，先解決情緒再解決問題。

2、幫助孩子直面感受，并悅納其感受

在孩子傾訴的過程中，安靜專心地傾聽，并用簡(jiǎn)單的詞語回應(yīng)他們的感受：“哦，原來是這樣”。適時(shí)說出孩子的感受：“老師說話這么兇，你一定覺得很受傷吧。”可以用幻想的方式實(shí)現(xiàn)孩子的愿望：“真希望我就是你的老師，對(duì)你溫柔地說話。”告訴孩子所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到限制：我看得出你很生老師的氣，希望你能用正確的態(tài)度對(duì)待，而不是撒手不管。

不想上學(xué)說明十三歲孩子有厭學(xué)情緒了，想要緩解孩子的厭學(xué)情緒，家長先找到他們出現(xiàn)這種情況的原因。

十三歲孩子不想上學(xué)該怎么辦？

1、接納了解孩子的情緒。

當(dāng)孩子有不想上學(xué)的情緒的時(shí)候，父母先要學(xué)習(xí)控制自己的脾氣，只有控制住自己的脾氣之后，才能夠讓孩子乖乖聽自己的話。父母要明白，孩子之所以不想上學(xué)肯定是有原因的。

2、和孩子老師溝通一下。

如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

孩子不會(huì)突然不想上學(xué)的，這一定有一個(gè)過程，只不過前期家長沒有重視起來，才讓孩子發(fā)展到了這個(gè)地步。不過既然孩子已經(jīng)出現(xiàn)了問題，家長還是要想辦法解決的，可以從激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法、幫助孩子減輕壓力幾方面做起。

14孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法？

1、細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)思想。

由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化；另一方面要通過談心等活動(dòng)，打開孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

孩子之所以不想上學(xué)，首先是由于對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，如果能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，則不想上學(xué)的情緒會(huì)馬上降低直至消失。興趣培養(yǎng)主要靠提高對(duì)學(xué)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)，當(dāng)孩子真正意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)他們未來的巨大影響時(shí)，他們就能用理智來維系情感，一些行為偏差就會(huì)逐步得到矯正，從而消除厭學(xué)情緒。

高三孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況家長一定要重視起來，要及時(shí)跟孩子取得溝通，要了解到孩子不想上學(xué)的原因。如果家長不予以重視，任由孩子這樣發(fā)展下去，會(huì)影響他們的一生。

高三孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法？

1、建立信任和溝通。

高三的孩子往往會(huì)面臨巨大的學(xué)業(yè)壓力，他們需要家長的理解和支持。建立信任關(guān)系，讓孩子知道，無論發(fā)生什么事，家長都會(huì)站在他們身邊。與孩子坦誠地交流，詢問他們的感受，理解他們的焦慮和抵觸情緒。

2、幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的樂趣。

學(xué)習(xí)不僅僅是應(yīng)試，還可以是一種興趣和樂趣。幫助孩子找到他們感興趣的學(xué)科，鼓勵(lì)他們探索知識(shí)的廣度和深度。學(xué)習(xí)可以是一種愉悅的體驗(yàn)，而不僅僅是任務(wù)。

女孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的行為，很大原因是因?yàn)槌霈F(xiàn)了情感方面的問題，早戀或者失戀了。女孩子的心是很敏感、很脆弱的，她們?cè)鐟俚臅r(shí)候會(huì)時(shí)常想著對(duì)方，會(huì)因?yàn)閷?duì)方分散學(xué)習(xí)的專注力，失戀的時(shí)候又會(huì)因?yàn)椴幌肟匆妼?duì)方不想去學(xué)校上學(xué)。當(dāng)然還會(huì)有其他方面的原因，如對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、不喜歡學(xué)校的老師等，家長要根據(jù)自己孩子的情況制定相應(yīng)的解決措施。

孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法女孩？

1、認(rèn)真聽取孩子的意見，了解孩子對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)的看法和感受。

如果孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長應(yīng)該耐心地與孩子交流，了解孩子的心理狀態(tài)和問題所在。可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校遇到了不愉快的事情，或者是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)上遇到了困難，需要家長的幫助和支持。家長可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子克服困難，增強(qiáng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)能力。

2、告訴孩子早戀對(duì)人生的影響。

如果孩子是因?yàn)樵鐟俨幌雽W(xué)習(xí)，家長要客觀地幫孩子分析早戀的美好，以及存在的隱患。讓孩子早戀的同時(shí)，不要忘了回歸理性。比如，家長可以告訴他“青春期產(chǎn)生的懵懂情感是可貴的，但是也存在很多隱患，可能學(xué)習(xí)會(huì)受影響。

面對(duì)初三叛逆期的孩子，父母要靜下心來給孩子做一次心理交流。因?yàn)槌跞暮⒆釉谶@個(gè)時(shí)候厭學(xué)不僅僅是因?yàn)樽约撼煽?jī)差，還有可能是學(xué)校每天的題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子對(duì)自己失去了考試的信心。這個(gè)時(shí)候家長的鼓勵(lì)和支持比不斷的督促和責(zé)罵要有效的多。

初三叛逆期的孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、傾聽孩子的心聲

當(dāng)孩子表達(dá)出不想上學(xué)的情緒時(shí)，我們要耐心傾聽他們的心聲。不要急于打斷或指責(zé)，而是給予他們足夠的空間來表達(dá)自己的感受。問問他們?yōu)槭裁床幌矚g上學(xué)，有什么困擾或壓力。通過傾聽，我們能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界，為接下來的溝通奠定基礎(chǔ)。

2、與老師和學(xué)校合作

家長和學(xué)校之間的合作至關(guān)重要。當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，我們可以主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題所在。老師是專業(yè)的教育者，他們能夠提供寶貴的建議和幫助。同時(shí)，我們也可以與學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師或班主任交流，共同尋找解決方案，幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難和情緒問題。