很多青春期的孩子都會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，但隨之而來的中考或者是高考，家長都希望能夠讓孩子盡快調(diào)整過來，避免影響學(xué)習(xí)成績。而孩子厭學(xué)一定是有原因的，家長可以去了解一下自己家孩子厭學(xué)的原因，然后對癥下藥，想辦法應(yīng)對。

青春期孩子厭學(xué)的原因：

1、孩子學(xué)習(xí)成績差，跟不上

初中階段是學(xué)習(xí)生涯最重要的階段，小學(xué)相對于簡單一些，到了中學(xué)學(xué)習(xí)相對于難一些，個別的孩子學(xué)習(xí)上有一些吃力，慢慢就會對學(xué)習(xí)不感興趣，覺得努力也不能提高成績，慢慢就會產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

2、學(xué)習(xí)興趣環(huán)濃，缺乏長遠(yuǎn)動機(jī)

這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不佳，對學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)缺少主動性，窮于應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)，感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡直是活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)校混日子，只求完成義務(wù)教育初中畢業(yè)，或只打算考技校、職高，希望早日參加工作，缺乏長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。

厭學(xué)一詞聽起來是很嚴(yán)重的，事實(shí)上是要看具體情況而定，如果孩子厭學(xué)，有家長的引導(dǎo)，那么孩子是幸運(yùn)的，他可以很快地?cái)[脫厭學(xué)這一標(biāo)簽，但如果，孩子已經(jīng)出現(xiàn)厭學(xué)，還沒有得到相應(yīng)的管控，那只會越發(fā)嚴(yán)重，最終結(jié)果就是孩子輟學(xué)，四處漂泊。

孩子厭學(xué)的原因：

1、學(xué)習(xí)動機(jī)的缺乏

動機(jī)缺乏的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力，缺乏學(xué)習(xí)熱情，把學(xué)習(xí)看成是一件苦差事，在學(xué)習(xí)中沒有目標(biāo)，得過且過，其學(xué)習(xí)行為完全足一種被動的應(yīng)付。表現(xiàn)在方法上，必然會死記硬背、投機(jī)取巧、沒有計(jì)劃。一個喪失學(xué)習(xí)動機(jī)的學(xué)生，必然喪失深究學(xué)習(xí)方法的興趣。因此，那些在學(xué)習(xí)中無精打采、大叫“沒勁”的學(xué)生，十有八九方法不當(dāng)。

2、孩子學(xué)習(xí)比較吃力

孩子如果沒有找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法的話，學(xué)習(xí)起來是比較費(fèi)勁的。孩子經(jīng)常也在刻苦學(xué)習(xí)，就是考試的時候，成績不如別的孩子，父母再去責(zé)備孩子，這樣是會讓孩子感到很不耐煩的，時間久了之后，孩子就不對學(xué)習(xí)抱有任何希望了，逐漸也不愛學(xué)習(xí)了，最后就只好不去學(xué)校了。

高中生厭學(xué)比較普遍，想要解決孩子厭學(xué)的問題，了解高中孩子厭學(xué)的原因，才能找到高中孩子厭學(xué)對策，才能有效地幫助孩子。通常高中學(xué)習(xí)困難，孩子學(xué)不會，成績不能提高會產(chǎn)生無力感，很容易出現(xiàn)厭學(xué)。其實(shí)不明白，做不完這個問題不是特例，而是普遍現(xiàn)象。

高中孩子厭學(xué)的原因及對策:

除了學(xué)習(xí)因素，高中厭學(xué)還有其他原因，比如沉迷于早戀、網(wǎng)癮、和不良少年交朋友等原因。

第一，網(wǎng)癮，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上得到滿足感。

第二，早戀，對于情感處于懵懂狀態(tài)，希望得到關(guān)注。

第三，人際困惑，性格內(nèi)向，與同學(xué)和老師相處不好，過分在意別人的評價(jià)。

小學(xué)生厭學(xué)不是一朝一夕形成的， 其原因不 僅包括自身的因素還包括學(xué)校、家庭等外部環(huán)境因素。為了有效預(yù)防或緩解小學(xué)生的厭學(xué)情緒，教師和家長應(yīng)該樹立全新的教育理念，家校聯(lián)手，為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境，多賞識他們，引導(dǎo)他們 積極學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。

小學(xué)生孩子厭學(xué)的原因：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

有的學(xué)生自身學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有自己的理想和抱負(fù)，學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付家長或老師，抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)在學(xué)校混日子，又怎能快樂、又怎能愛學(xué)習(xí)，又怎能不厭學(xué)。

2、家庭問題。

現(xiàn)在所有家庭當(dāng)中，父母都對孩子有很大期許，也希望自己孩子成龍成鳳，做出一番大作為。很多孩子為了完成父母期望，包括對自己高要求、對同齡人之間競爭等，都會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)壓力之后的情緒問題。

高中厭學(xué)要分清楚具體情況再對癥下藥才有效果。有的學(xué)生怕吃苦所以不想上學(xué)。因?yàn)楦咧须A段時間抓得比較緊，有的學(xué)生一下子不適應(yīng)容易厭學(xué)，這種情況可以讓他吃點(diǎn)生活中的苦，再和他談心，知道生活不易，孩子容易很快入學(xué)。

高中學(xué)生孩子厭學(xué)原因：

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大。

現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的，一個認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時間不低于12小時，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家庭教育方式不當(dāng)。

家長過度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。

在當(dāng)前，厭學(xué)已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象。尤其是正值青春期的孩子，這個時候的孩子叛逆心理重，出現(xiàn)的矛盾也多，是家長們最難管教的時候，面對厭學(xué)的孩子更是讓家長們束手無策，所以家長必須針對具體原因，對癥下藥，幫助孩子從厭學(xué)的泥潭中走出來。

中學(xué)生孩子厭學(xué)的原因：

1、要求過低或放縱

大多數(shù)孩子進(jìn)入學(xué)校是以一種新鮮感走進(jìn)校園的，如果此時父母對孩子的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，一旦孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學(xué)。

2、學(xué)校中的問題

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重；學(xué)校生活過于緊張，學(xué)校的紀(jì)律過嚴(yán)而刻板;孩子在學(xué)校中常常受屈辱。

現(xiàn)在的孩子厭學(xué)問題越來越嚴(yán)重，讓家長們不知道該怎么辦？要知道孩子厭學(xué)的原因有很多，我們要多和孩子溝通，多觀察分析，多了解孩子厭學(xué)的原因，多跟孩子的老師溝通，實(shí)時掌握孩子在學(xué)校的情況，實(shí)現(xiàn)家校共教，多和孩子商討，積極面對，相信孩子的厭學(xué)問題一定能得到改善。

孩子厭學(xué)的原因有哪些？

1、學(xué)習(xí)上畏難，怕吃苦。

學(xué)習(xí)本身是一個很苦很累的過程。孩子在學(xué)習(xí)過程中不能吃苦，遇到困難不能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是個持續(xù)的過程，不能吃苦，不能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)就越跟不上，就產(chǎn)生了厭學(xué)。

2、孩子學(xué)習(xí)比較努力，但是成績提不上來。

有些孩子也很愿意去學(xué)習(xí)，這類孩子通過一段時間的努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績卻始終提不上來，覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，就開始厭惡學(xué)習(xí)了。