高一學(xué)生不想去學(xué)校一定是有原因的，家長一定要找機會和孩子深刻的聊一聊，找到問題所在，然后盡力去解決。如果沒有家長的幫助，孩子可能真的執(zhí)行自己不想去學(xué)校的想法，荒廢自己的青春，耽誤自己的前程，到時候誰后悔都沒用了。

高一學(xué)生不想去學(xué)校怎么辦？

1、要和學(xué)生推心置腹地交談，搞清楚問題所在才好對癥下藥，比如：生活上的問題、學(xué)習(xí)上的問題、環(huán)境問題、交友問題、感情問題、家庭問題等。就是沒有達到藥到病除的效果，也可以明白不去學(xué)校的原因所在。

2、剛由初三升入高一的孩子，心智都不夠成熟，尤其是遇到困難或挫折，容易走極端。作為家長需要及時介入，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵其安心、認真完成學(xué)業(yè)。高中對任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財富，正確的世界觀、人生觀和價值觀就在高中階段基本形成，為未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、多從正面引導(dǎo)，贊揚其觀點，以感化其茫然的心里。學(xué)生的思想相較于大人更簡單，在成長的過程中渴求贊揚的心理更濃。不要吝嗇對學(xué)生的贊美之詞，這是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。畢竟，學(xué)生還小，對自己的人生目標(biāo)一知半解，都需要家長細心、耐心地去做工作。

4、高一的孩子有厭學(xué)情緒應(yīng)該積極鼓勵、積極溝通，多一些措施讓孩子愛上學(xué)習(xí)，比如多鼓勵，當(dāng)孩子有畏難情緒、厭學(xué)情緒的時候，一定要和孩子好好溝通、交流，包容孩子的負面情緒，言語上多鼓勵和安慰，從而讓孩子能夠緩解焦慮、緊張、壓抑之類的負面情緒問題，更好融入學(xué)校、融入學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)對很多孩子來說，已經(jīng)從一種樂趣變成一種壓力。高一的孩子面臨著新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的人際關(guān)系，他們的壓力只會更大，當(dāng)壓力超過一定程度，他們就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，出現(xiàn)不想去學(xué)校的行為。

高一厭學(xué)情緒嚴重不想去學(xué)校怎么辦？

1、理解和接受厭學(xué)情緒。

首先，家長需要理解并接受孩子的厭學(xué)情緒。每個人都有不同的情感體驗，這是正常的人類反應(yīng)。對于高中生來說，他們正在經(jīng)歷人生中的一個重要階段，面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力和自我探索的需求。因此，他們可能會感到疲憊、焦慮或失望。作為家長，我們需要尊重他們的感受，而不是試圖強迫他們?nèi)ッ鎸λ麄儾辉敢饷鎸Φ氖虑椤?/p>

2、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

可以與孩子的學(xué)習(xí)特長結(jié)合起來。其實學(xué)習(xí)和特長兩方面并不矛盾，有很多事實表明，學(xué)生有特長，一般學(xué)習(xí)也不錯，因為有興趣、有特長，能夠經(jīng)常得到來自于家長和學(xué)校的鼓勵和表揚，興趣勁頭也會慢慢潛移默化移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

近年來，“不想去學(xué)校上學(xué)”的現(xiàn)象在高中學(xué)生中愈發(fā)普遍。他們紛紛表示厭惡學(xué)校生活，抱怨學(xué)校教育和學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。這種情況如果不能及時解決，可能會對他們未來的學(xué)業(yè)和事業(yè)產(chǎn)生負面影響。

高一厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦？

1、不要打罵。

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

2、找準(zhǔn)孩子厭學(xué)的原因。

與班主任和任課老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，努力找出孩子出現(xiàn)不想上學(xué)情況的原因。注意這么做一定不要讓孩子知道，否則會加重孩子的逆反心理。

要說在高中，哪個階段的孩子最容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，高一絕對是排在第一位的。一方面是這個階段的孩子剛從初中進入高中，他們需要一段時間適應(yīng)，一方面是高一的學(xué)習(xí)科目最多，他們的學(xué)習(xí)難度跟壓力也更大。

孩子上高一厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦？

1、正確認識孩子厭學(xué)。

孩子的厭學(xué)心理產(chǎn)生，必須依靠家庭和孩子本身共同努力，互相配合來糾正。尤其是來自家庭的影響。家長應(yīng)該從自身調(diào)整教育行為，改善家庭教育質(zhì)量和環(huán)境，因材施教，來提高教育效果。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

對學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點，不遺余力的表揚孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

高中的學(xué)習(xí)對孩子來說是很重要的，只有在這個階段好好學(xué)習(xí)，孩子才能在高考考出一個好的成績，從而擁有一個好的未來。但是總有一些孩子會因為一些原因不想去上學(xué)，不管老師跟家長怎么勸導(dǎo)都沒有用。想要解決高中學(xué)生不想去上學(xué)的原因，家長要先找到他們出現(xiàn)這種情況的原因。

高中學(xué)生不想去學(xué)校上學(xué)怎么辦？

1、理解孩子的壓力。

就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

2、不給孩子壓力，正確對待考試分數(shù)。

現(xiàn)在無論學(xué)校，家長都比較重視分數(shù)，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生考試壓力很大，怕考不好父母責(zé)怪。就算孩子考試比上一次進步，父母看到分數(shù)覺得不如意也絲毫沒有表揚，這對孩子會是很大的打擊。家長要正確對待孩子的考試分數(shù)，孩子進步了要及時表揚，認可孩子的付出和努力，這樣孩子才會越學(xué)越有動力。

作為學(xué)生，上學(xué)是一種職責(zé)。但是有的學(xué)生就是不想去學(xué)校，不要覺得他們不可理喻，這其實是人之常情，大人還有不想去上班的時候，怎么能要求孩子不能出現(xiàn)這種想法呢。但是大人可能只是發(fā)發(fā)牢騷，而孩子有這種想法的時候，也許是真的不想上學(xué)了，這時需要家長去了解原因，解決問題，引導(dǎo)孩子繼續(xù)去學(xué)校上學(xué)，完成自己的任務(wù)。

學(xué)生不想去學(xué)校怎么辦？

1、搞清楚不想去學(xué)校的原因

父母可以問一下孩子的老師、同學(xué)，平時走的近的朋友，只有弄清楚了原因才好對癥下藥。可以鼓勵他去上學(xué)，而不是強制他去。

2、讓孩子冷靜一下

讓孩子在家待一段時間，讓他去做他想要做的事情，這段世間可以向?qū)W校請假，休學(xué)，不是退學(xué)。等他覺得這么下去無聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著熟人出去打工，受點苦和累，讓孩子體會到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會去學(xué)校的。

隨著高考日子一天天逼近，火燒眉毛的焦灼感逼迫著自己，讓自己越來越難以平靜，明明知道是時候該改頭換面砥礪前行了，卻依然無法振作精神去學(xué)習(xí)......不僅是學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，甚至很多孩子還出現(xiàn)了不想去學(xué)校上課的情況，那么，高三學(xué)生不想去學(xué)校上課怎么辦？

高三學(xué)生不想去學(xué)校上課怎么辦？

第一，高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個合適的定位和評價，自己的學(xué)習(xí)成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實際的目標(biāo)，只會讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。明確目的，接受允許的進步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

第二，要明白平時的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點弱點的過程。平時考得不好，從另外一個角度來說是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時才發(fā)現(xiàn)問題要好的多吧，高考的分數(shù)才是最終的目標(biāo)。亡羊補牢為時未晚就是這個道理。

第三，學(xué)習(xí)成績只是體現(xiàn)一個人的學(xué)習(xí)能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學(xué)習(xí)成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。

第四，家長應(yīng)該明白，不能把自己的期望和愿望強加給孩子，有經(jīng)歷過高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。