近年來(lái)，“不想去學(xué)校上學(xué)”的現(xiàn)象在高中學(xué)生中愈發(fā)普遍。他們紛紛表示厭惡學(xué)校生活，抱怨學(xué)校教育和學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。這種情況如果不能及時(shí)解決，可能會(huì)對(duì)他們未來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響。

高一厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦？

1、不要打罵。

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、找準(zhǔn)孩子厭學(xué)的原因。

與班主任和任課老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，努力找出孩子出現(xiàn)不想上學(xué)情況的原因。注意這么做一定不要讓孩子知道，否則會(huì)加重孩子的逆反心理。

3、增加孩子的學(xué)習(xí)欲望。

比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書(shū)館學(xué)習(xí)或讀書(shū)。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、調(diào)整期望值。

盡量不要將孩子與其他孩子作過(guò)多比較。許多時(shí)候，孩子不配合家長(zhǎng)提出的要求或方針，是因?yàn)楹⒆訉?duì)這個(gè)要求或方針根本就不認(rèn)同或許覺(jué)得即便自己再努力也達(dá)不到，這就需求家長(zhǎng)加強(qiáng)和孩子的交流，并調(diào)整方針盡量削減孩子的挫折感。

5、帶孩子多做運(yùn)動(dòng)。

比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結(jié)合，恢復(fù)精力，而且有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。多陪伴也能讓孩子的心情好轉(zhuǎn)，同時(shí)與父母之間的關(guān)系更加和諧，最終緩解因?yàn)榻箲]、煩躁、叛逆而引起來(lái)的厭學(xué)情緒問(wèn)題。

6、在家暫時(shí)休息一段時(shí)間。

孩子實(shí)在不想去學(xué)校了，特別的厭學(xué)，沒(méi)有辦法的情況下，可以讓孩子在家暫時(shí)休息一段時(shí)間，一個(gè)人整天在家，感到無(wú)聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著自己出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

高一厭學(xué)不想去學(xué)校的原因有哪些？

1、適應(yīng)新環(huán)境的壓力。

高一是升入高中的第一年，許多孩子需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括新的老師、新的同學(xué)、新的課程和更高的學(xué)習(xí)難度等等。而適應(yīng)這些變化的過(guò)程常常伴隨著壓力和焦慮，從而導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)興趣下降。

2、社會(huì)因素。

受居住周圍商業(yè)環(huán)境的影響，尤其是受“讀書(shū)無(wú)用論”觀點(diǎn)的影響，讓孩子覺(jué)得讀書(shū)學(xué)習(xí)無(wú)用，所以不愿學(xué)習(xí)，因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、被狐朋狗友帶壞。

在學(xué)校有好學(xué)生就有壞學(xué)生，很多高中生出現(xiàn)不想上學(xué)的原因都可能是因?yàn)閷W(xué)校里的狐朋狗友，這種學(xué)生不想學(xué)習(xí)，只想著每天怎么玩，一旦高中生的自制能力不好遇到這樣的同學(xué)就會(huì)被帶壞，就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象。