從孩子成長發展來看，初一的孩子處于12～15歲的青春期，也即叛逆期，再加上學習壓力大，這時期的孩子情緒波動較大，出現厭學現象也不是個別特例。簡單言之：找出原因，對癥下藥！復雜一些，要具體問題具體分析，具有問題具體解決。

初一厭學嚴重怎么辦

1、與孩子溝通，了解他的學習情況以及問題所在。

2、營造良好的學習環境，讓孩子有安靜、舒適的學習空間。

3、根據孩子的興趣愛好，選擇適合他的學習內容。

4、制定合理的學習計劃，讓孩子有明確的目標和獎勵。

厭學也是心理情緒的反映。這種心理反應實際上是建立在消極條件下的。例如，在過去的學習過程中，一個事件導致了一種不愉快的、消極的心理反應。事件可能是家長的抱怨、老師的批評、不滿意的考試成績等等。所以，要改善孩子厭學狀態，首先要找出孩子厭學的原因。

父母更了解他們的孩子，可以回憶過去。一般來說，孩子在很小的時候醒來就對學習是好奇，這樣的他們是不會拒絕學習。孩子從愛學習到反感厭惡甚至厭學，都會有一個過程，這個過程中的細節家長應該去揣摩，只有弄清楚原因，才能更好的采取措施解決問題。

初一的孩子厭學嚴重怎么辦？

1、引導孩子樹立遠大理想。

為孩子創造良好的學習環境固然重要，但從小教育孩子樹立遠大理想，也是不容忽視的主要問題。只有孩子有了自己的理想和目標，他才會積極努力學習。

2、降低對孩子的期望和要求。

我家孩子是一個不愛說話的男生，特別內向。人際關系一般。不愛參加集體活動，覺得班級里人和老師都不關心他。孩子現在很自卑，已經快到了自閉的程度。他感覺學校如同牢獄一樣在折磨著他，感覺所有的人都瞧不起他，也沒有好朋友去理解他鼓勵他。一位媽媽這樣說道。

初一孩子厭學嚴重怎么辦

第一、設置階段性目標

有兩種類型的目標，一種是長期穩定且短期內不會改變的目標，另一種是短期內較小的目標。 這種變異性很強，但對學習成績起決定性作用，父母可以引導孩子設置階段性的目標，讓孩子學習起來有方向，有動力。

第二、拒絕拖延

其實很多小事都是孩子的本分，可以自己完成的，比如吃飯、穿衣、擦屁股。當父母為孩子做太多事情時，他們就會缺乏動力。 所以，改變孩子拖延問題的第一步就是對孩子“強硬”，學會自己的事情自己做。

高三，對于家長和孩子來說，都是一個極大的考驗，這份考驗帶來的壓力常常讓人容易失去清醒的判斷，不能理智對待，不管是對孩子來說，還是家長來說都是這樣。孩子可能會因此厭學不去學校，家長可能因此和孩子產生矛盾，導致嚴重的后果發生。但不管怎樣，這是每個人都必須經歷和渡過的一關，希望家長能夠帶領孩子一起戰勝困難。

高三厭學情緒嚴重不想去學校怎么辦？

1、找到原因

作為家長，需要從孩子身上找到原因。是學習壓力過大、人際關系處理不好，還是對學習沒有興趣？只有找到根本原因，才能有針對性地解決問題。

2、家長多鼓勵高三孩子

家長應該明白，不能把自己的期望和愿望強加給孩子，有經歷過高考的人都知道，學習不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道他并不是孤單的一個人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

學習對很多孩子來說，已經從一種樂趣變成一種壓力。高一的孩子面臨著新的學習環境、新的人際關系，他們的壓力只會更大，當壓力超過一定程度，他們就會產生厭學情緒，出現不想去學校的行為。

高一厭學情緒嚴重不想去學校怎么辦？

1、理解和接受厭學情緒。

首先，家長需要理解并接受孩子的厭學情緒。每個人都有不同的情感體驗，這是正常的人類反應。對于高中生來說，他們正在經歷人生中的一個重要階段，面臨著巨大的學業壓力和自我探索的需求。因此，他們可能會感到疲憊、焦慮或失望。作為家長，我們需要尊重他們的感受，而不是試圖強迫他們去面對他們不愿意面對的事情。

2、培養孩子對學習的興趣。

可以與孩子的學習特長結合起來。其實學習和特長兩方面并不矛盾，有很多事實表明，學生有特長，一般學習也不錯，因為有興趣、有特長，能夠經常得到來自于家長和學校的鼓勵和表揚，興趣勁頭也會慢慢潛移默化移到學習方面來，從而相得益彰。

初一作為孩子初中的開端，也是剛剛從小學步入的開始，孩子從剛剛畢業的放松中又迎來一個緊張的學習環境，所以在面對一個陌生的環境，可能會有厭學的情緒，此時家長應耐心引導，激發孩子的學習興趣。

初一孩子厭學怎么辦家長應該怎樣開導？

1、提高孩子的學習方法和效率

初中的學生學習方法很重要,學習方法能讓孩子學習事半功倍，好的學習方法不僅學習效率高還能記得牢，對孩子的學習是非常有幫助的，很多孩子沒有學習方法只知道蠻干出力不出成績，自己對學習越來越沒信心，就會厭學輟學。

2、鼓勵孩子參加課外活動

積極為孩子創建能發揮他們特長的舞臺，比如多鼓勵孩子參加“校園演唱會”，“朗誦會”、“競賽”等一系列豐富多彩的課外活動，充分調動孩子的積極性和主動性，進而逐步消除厭學情緒。

臨近高考，很多高中生由于各種原因會產生厭學心理，在關鍵的時期，家長和老師都很著急，那么高中生產生厭學的心理怎么疏導呢？

高中生嚴重厭學家長怎么辦？

1、部分學生由于學習方法適應不良，會出現明顯的厭學情緒。初中階段的“填鴨式教育”讓學生習慣于老師的不斷督促，老師教什么他就學什么。高中學習注重學習效率和自主學習，老師也不再像初中老師一樣整天盯著，很多學生會明顯感到學習不適應，明明已經很努力但成績卻還是在不斷下降，自信心不斷地消退，感到學習越來越沒勁，變得討厭學習。

2、很多家長又以為子女進入高中就可以放松，面對孩子的厭學情緒沒有及時做教育工作，孩子就變的更加散漫，上課睡覺、課后網吧、曠課逃學都是部分高中生的常見表現。要想避免孩子出現厭學情緒，家長就要和校方老師保持聯系，務必經常參加家長會，及時了解孩子學習情緒和在校情況，同時配合校方教師的工作，共同引導孩子的學習成長。

3、首先，在家庭里要為孩子提供良好的學習環境。這里的“環境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書桌，還指的是精神上的環境。孩子完成一天緊張的學習，回到家后還要做大量的作業，這時家長應該適當地為孩子緩解壓力，比如吃飯的時候多和孩子聊些孩子感興趣的話題，而不是一味的教孩子努力學習。其次，應該給孩子積極的鼓勵，不論是剛剛步入高中對高中學習不適應的孩子還是高三馬上面臨高考的孩子都需要家長的鼓勵。

4、為孩子樹立正確的價值觀，通過向他們講述大學的美好使他們心中向往大學并成為努力學習的內在動力。其實，身為家長，面對高中生厭學情緒無不不著急，但只要方法運用得當，這種厭學情緒是可以預防和化解的。