初中孩子逆反期家長的應(yīng)對策略：

1、掌握好教育孩子的度

在孩子的話語中，你一定會聽到你不喜歡的觀點或做法，但是不要馬上進行否定，而是要繞著彎子把你的意見表達出來。平時也要更細心地觀察孩子的一舉一動，表情和心情。孩子心情好時，你就借機和她多聊會兒；她心情不好時，就要低姿態(tài)地問問她的煩惱。

2、對孩子的期望值不要太高

孩子畢竟是孩子，跟成年人比，他們經(jīng)的事兒少，思考問題單純幼稚，理解感悟?qū)哟屋^低，因此你不要想著拋塊兒磚頭就能馬上引出個玉來，這粒種子就能按著你的思路開花結(jié)果。望子成龍成鳳是家長的美好愿望，但畢竟對孩子的教育是個慢活，大人一定要耐著性子對他們，切不可大刀闊斧見什么不順眼就砍。

3、關(guān)心孩子看孩子需要什么

面對孩子厭學(xué)的應(yīng)對策略，解決方法是可以通過尋找學(xué)習(xí)動機、改變學(xué)習(xí)方法、尋找學(xué)習(xí)資源等方式來解決。首先我們先讓孩子靜下心來休息幾天，帶他去看看外面的世界和社會，讓他看看工地的人和辛苦的工人，他們因為沒有學(xué)歷，導(dǎo)致今天的變化，后面他會自我反思。總之，要想成功地克服厭學(xué)情緒，可以從多個方面入手，保持良好的心態(tài)，積極尋求幫助

厭學(xué)的應(yīng)對策略主要有：

1、多給孩子理解與鼓勵。

2、引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

3、幫孩子建立信心，體會到自己的存在價值。

4、循序漸進地幫孩子建立學(xué)習(xí)興趣。

整個學(xué)習(xí)時期的學(xué)習(xí)難度是逐漸增大的，對于中學(xué)生來說，可能是最矛盾的階段，因為這時的孩子年齡還小，可能還沒明白學(xué)習(xí)的意義，就要承擔(dān)學(xué)習(xí)不好升不到好的學(xué)校的風(fēng)險，他們自然會有些反感，再加上這個階段的孩子正處在青春期，正是年少輕狂的時候，叛逆也會隨之而來，厭學(xué)的可能性就大大增加了。

中學(xué)生厭學(xué)的原因：

1、學(xué)習(xí)負擔(dān)和壓力過大，現(xiàn)在的中學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力和負擔(dān)之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時間不低于12小時，這種壓力和負擔(dān)，對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、自己成績跟不上，我想相信每一個孩子在跨進中學(xué)大門時，都是懷著無比激動，新奇的心里的，充滿了斗志，想要好好學(xué)習(xí)，爭取做一個優(yōu)秀的學(xué)生。可是現(xiàn)實是中學(xué)課程越來越多，如果小學(xué)底子不牢固，孩子的學(xué)習(xí)熱情慢慢衰退，漸漸就產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、叛逆期來臨，中學(xué)生他覺得自己也是個大人了，長輩，老師的話不再具有吸引力，更有甚者他們專門與父母，老師唱反調(diào)。如果老師與家長用簡單粗暴的方法去對待他們，會加劇這種親子關(guān)系，和師生關(guān)系的惡化，最終會影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

4、學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移，社會環(huán)境外部吸引力大于學(xué)校的吸引力。他們?nèi)菀妆灰恍W(xué)校外部的新奇的東西吸引走，很多中學(xué)生家長頭疼孩子上網(wǎng)吧和孩子玩手機，因為這些外界誘惑很容易奪走了孩子的學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生會厭學(xué)可能是孩子處于某個特殊的時期，比如青春期，孩子的思想是不受控制的，并且很容易受到不良因素的影響或誘惑，讓孩子偏離學(xué)習(xí)的軌道；還有可能是學(xué)習(xí)對孩子的打壓太重了，讓孩子深深的對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感；還有可能是孩子在學(xué)校的人際關(guān)系沒有處理好，影響了上學(xué)的心情，導(dǎo)致厭學(xué)。

學(xué)生厭學(xué)的原因：

1、逆反心理

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好或下降時，很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子：為什么就你學(xué)習(xí)不好？你看看某某家的孩子？好好學(xué)習(xí)我說了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就產(chǎn)生了逆反心理：你非要我好好學(xué)，那我偏不學(xué)。

2、完全沒興趣，就是不喜歡

一個寶寶從出生之后，其實就是有學(xué)習(xí)的興趣的，在成長發(fā)育過程中，孩子的每一項技能都是通過探索學(xué)習(xí)而獲得的，但由于父母的種種做法，影響并阻礙了孩子學(xué)習(xí)的本能。最后孩子就會失去學(xué)習(xí)的興趣，沒興趣就會不認真學(xué)，不學(xué)導(dǎo)致成績差，成績不好更沒興趣，從而形成惡性循環(huán)。

厭學(xué)是一種常見的現(xiàn)象，最大原因是跟家庭、社會環(huán)境有關(guān)，其次是跟老師的教學(xué)和管理也有關(guān)系。在解決孩子厭學(xué)的問題上，家長應(yīng)該先找到孩子厭學(xué)的根本原因，才能對癥下藥。

小學(xué)生厭學(xué)心理原因：

1、社會壓力

目前大家競爭力強，孩子們的同齡人之間競爭也非常強烈，包括社會上對孩子的學(xué)業(yè)要求、學(xué)歷要求等，導(dǎo)致孩子為了未來和將來就會不斷去拼搏和付出，所以在努力當(dāng)中孩子會出現(xiàn)情緒相關(guān)問題。

2、家庭問題

現(xiàn)在所有家庭當(dāng)中，父母都對孩子有很大期許，也希望自己孩子成龍成鳳，做出一番大作為。很多孩子為了完成父母期望，包括對自己高要求、對同齡人之間競爭等，都會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)壓力之后的情緒問題。

所謂“厭學(xué)”，是指“厭煩學(xué)習(xí)”、“不愿意學(xué)習(xí)”。厭學(xué)是小學(xué)生常見的一種心理障礙。眼下，小學(xué)生厭學(xué)的問題讓家長頗為頭疼。

小學(xué)生厭學(xué)的心理原因及應(yīng)對策略？

一、小學(xué)生厭學(xué)的心理原因

１、學(xué)習(xí)環(huán)境不友好，懼怕上學(xué)校。孩子性格內(nèi)向校園朋友少有明顯孤獨感，與同學(xué)發(fā)生矛盾或受到老師批評，易產(chǎn)生膽怯心理懼怕上學(xué)。

２、偷懶貪玩。偶然因病不能上學(xué)，得到了家長百般呵護，于是編織理由偷懶逃學(xué)。

３、學(xué)習(xí)能力不足缺乏自信。孩子有特殊的學(xué)習(xí)技能障礙，比如閱讀困難、理解能力差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差失去了自信心，對學(xué)習(xí)無興趣。

厭學(xué)會直接導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績下滑，嚴重的話還會讓孩子染上很多不良習(xí)慣，成為危害社會的“不穩(wěn)定因子”。而改變這種狀況，不能只靠孩子，更多的要靠家長，家長對孩子的引導(dǎo)是很重要的，那么學(xué)生厭學(xué)心理原因及應(yīng)對策略有哪些呢？

學(xué)生厭學(xué)心理原因及應(yīng)對策略？

1、家長過分重視分數(shù)，讓孩子認為父母只在乎學(xué)習(xí)成績。

有很多的家長，拿到成績單后，不去找孩子學(xué)習(xí)不好到底問題出在哪里，就給孩子貼上“笨”“不好好學(xué)”等標簽，不僅打擊了孩子的自信心，而且會讓孩子自我設(shè)限，認為自己“天生就笨”“不可能考好”，破罐子破摔，把考不好當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋瑥亩a(chǎn)生厭學(xué)情緒。

好孩子是鼓勵出來的，孩子小的時候，沒有自己判斷的標準對自我的認知都是從周圍環(huán)境中比較和接收來的，因此家長對他的鼓勵至關(guān)重要，即使孩子一開始學(xué)習(xí)成績不理想，只要你相信他，肯定他付出的一點一滴的努力，孩子也會相信自己，不斷嘗試，挑戰(zhàn)自我，就會不斷的成長。

2、老師對孩子的忽視與不關(guān)注，往往會打擊孩子的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。