寧寧今年高三，突然有一天寧寧對(duì)媽媽說不想上學(xué)了，讓媽媽給老師請(qǐng)個(gè)假在家里學(xué)習(xí)，高三的孩子突然厭學(xué)了怎么辦？寧寧媽媽特別的詫異，前段時(shí)間還好好的，怎么突然就不想上學(xué)了呢，是怎么回事，迫切的想要知道問題的答案。

高三厭學(xué)情緒十分嚴(yán)重怎么辦

1、制定切合實(shí)際的目標(biāo)

平時(shí)要注意觀察自己，給自己合理的定位，看自己如果提升的話能提升多少？退步的話，能退步多少？這樣就知道自己的成績(jī)的上來(lái)浮動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況制定自己努力之后能達(dá)到的目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

2、掌握高效的學(xué)習(xí)方法

高三已經(jīng)進(jìn)入全面復(fù)習(xí)的階段，面對(duì)幾十本書的學(xué)習(xí)，自己要有一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法，先學(xué)什么，后學(xué)什么，什么時(shí)候背誦？什么是復(fù)習(xí)，什么時(shí)候做題，根據(jù)自己的實(shí)際情況，找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

高三是非常關(guān)鍵的學(xué)年，即將到了高考，很多孩子會(huì)不約而同的出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，厭學(xué)嚴(yán)重的，可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至是使孩子輟學(xué)，這是非常不好的一件事情，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的情緒，盡快幫助孩子緩解不良情緒。

高三厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重怎么辦？

1、要時(shí)常與孩子溝通

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

2、要鼓勵(lì)高中生進(jìn)行自我激勵(lì)

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。最后是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生厭學(xué)，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

高中學(xué)科多，一切為高考服務(wù)，很多重復(fù)性的做題，生活枯燥重復(fù)，而青春期的孩子，身心發(fā)生著巨變，天天處在這樣高壓、缺乏放松的環(huán)境，周圍老師、家長(zhǎng)、同伴的焦慮深刻影響著他。所以孩子才會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那么，高三厭學(xué)情緒嚴(yán)重怎么辦呢？

高三厭學(xué)情緒嚴(yán)重的原因：

1.前兩年貪玩，忽略了學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)沒打好，到高三進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)，就會(huì)越發(fā)覺得跟不上，索性就破罐子破摔了！導(dǎo)致不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)看起來(lái)是厭學(xué)。

2.在學(xué)習(xí)上沒有成就感！高一高二雖然也努力了，但是孩子比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)不及時(shí)問老師，家長(zhǎng)沒關(guān)注到位，沒及時(shí)給孩子進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，所以積累的問題越來(lái)越多。這種情況下，孩子就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。

3.家長(zhǎng)給予孩子太大的壓力，對(duì)孩子期望值較高。有的孩子會(huì)有這樣的心理:如果我努力學(xué)習(xí)了，達(dá)不到父母的要求，父母會(huì)生氣；不學(xué)習(xí)的話，家長(zhǎng)就不會(huì)對(duì)我抱太大的希望！于是就不學(xué)習(xí)了。這是逆反期孩子的表現(xiàn)。

4.興趣轉(zhuǎn)移。興趣是動(dòng)機(jī)的重要因素，她能引人注意，調(diào)動(dòng)人的好奇心，促使人喜愛從事某項(xiàng)活動(dòng)。而人的興趣又易于產(chǎn)生干擾，導(dǎo)致轉(zhuǎn)移。思想成熟的人自控能力強(qiáng)，能自覺地排除干擾，保持興趣的持久穩(wěn)定。而處于成長(zhǎng)中的青少年，其興趣的顯著特點(diǎn)是動(dòng)搖性，只要干擾因素強(qiáng)烈，就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。　　

高三，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說，都是一個(gè)極大的考驗(yàn)，這份考驗(yàn)帶來(lái)的壓力常常讓人容易失去清醒的判斷，不能理智對(duì)待，不管是對(duì)孩子來(lái)說，還是家長(zhǎng)來(lái)說都是這樣。孩子可能會(huì)因此厭學(xué)不去學(xué)校，家長(zhǎng)可能因此和孩子產(chǎn)生矛盾，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果發(fā)生。但不管怎樣，這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷和渡過的一關(guān)，希望家長(zhǎng)能夠帶領(lǐng)孩子一起戰(zhàn)勝困難。

高三厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校怎么辦？

1、找到原因

作為家長(zhǎng)，需要從孩子身上找到原因。是學(xué)習(xí)壓力過大、人際關(guān)系處理不好，還是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣？只有找到根本原因，才能有針對(duì)性地解決問題。

2、家長(zhǎng)多鼓勵(lì)高三孩子

家長(zhǎng)應(yīng)該明白，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子，有經(jīng)歷過高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵(lì)，孩子會(huì)知道他并不是孤單的一個(gè)人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

很多孩子成績(jī)不好，并不是因?yàn)樗麄兡X子不靈活，也不是因?yàn)椴慌Γ皇且驗(yàn)闆]請(qǐng)家教，而是因?yàn)楹⒆佑辛藚拰W(xué)的情緒和想法。這種厭學(xué)情緒可能是針對(duì)一門功課，也可能是討厭所有的學(xué)科，那么，產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦？成了家長(zhǎng)們一直非常熱門討論的話題，想幫助孩子擺脫這個(gè)煩惱。

產(chǎn)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重怎么辦？

第一、組建學(xué)習(xí)分隊(duì)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性

厭學(xué)的學(xué)生很少受到表?yè)P(yáng)。 在家里，他們受到父母的嘮叨和責(zé)罵。 在學(xué)校，他們被老師責(zé)罵和忽視。 在同學(xué)中，他們被鄙視、嘲笑和排斥，參加活動(dòng)沒有他們的名字，所以他們感受不到學(xué)習(xí)的樂趣，只有苦澀和疲倦。 組成學(xué)習(xí)小組，在討論中獲得對(duì)方的肯定，促進(jìn)彼此的進(jìn)步，讓孩子主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。 不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，就否定所有的孩子，而是要仔細(xì)尋找，找到孩子的閃光點(diǎn)。

第二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

貪玩是孩子的本能，在課堂或家庭輔導(dǎo)教育中，多加入“游戲”或結(jié)合日常生活的游戲，如語(yǔ)文、精彩故事、數(shù)學(xué)、數(shù)字游戲、算術(shù)游戲等。 這些看似與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，又似乎干擾學(xué)習(xí)的東西，間接地改變了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，這比強(qiáng)迫孩子坐在書桌前學(xué)習(xí)有意義的多。

其實(shí)很多孩子不懂學(xué)習(xí)是一件持續(xù)終生的事情，高中只是一個(gè)階段，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄了！所以，當(dāng)孩子想要放棄的時(shí)候，家長(zhǎng)就要拿出一些真實(shí)案例，給孩子樹立一些榜樣，讓孩子知道只有堅(jiān)持才會(huì)勝利，只有不斷克服困難，才會(huì)到達(dá)頂峰。

高二厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重怎么辦？

1、了解孩子為什么厭學(xué)

高二孩子厭學(xué)呢，家長(zhǎng)要先了解孩子的厭學(xué)的原因，但孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長(zhǎng)不能靠自己的猜測(cè)就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會(huì)很愿意分享自己遇到的困難，所以家長(zhǎng)最好幫孩子一起解決問題。

2、適當(dāng)?shù)馗淖兘逃绞?/p>

家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)厭學(xué)問題時(shí)，要先一一進(jìn)行排除，如果存在這種誘導(dǎo)式教育，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行改變，如果不存在，也要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，因?yàn)楹⒆右苍诔砷L(zhǎng)，一成不變的教育只會(huì)讓孩子厭煩。

初三的孩子面臨中考，又正值青春期，，很容易在心理上感到疲憊和困惑。這時(shí)候，作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，積極與老師，孩子溝通。給予孩子足夠的關(guān)愛、理解和支持，并采取相應(yīng)的措施來(lái)進(jìn)行干預(yù)，讓孩子能夠重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和熱情。

初三厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重怎么辦

1、查找原因。孩子厭學(xué)的原因可能很多，例如對(duì)學(xué)科內(nèi)容不感興趣或者壓力太大等。對(duì)癥下藥，只有找到原因才能解決問題。

2、營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。家庭氛圍對(duì)孩子情緒的影響是不可忽視的，家長(zhǎng)應(yīng)該調(diào)整家庭氛圍，在家里創(chuàng)造輕松愉快的氣氛，減少焦慮和緊張的情緒。可以通過與孩子聊天、開展一些娛樂活動(dòng)等方式來(lái)緩解孩子的負(fù)面情緒。

3、支持并關(guān)注孩子。家長(zhǎng)需要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心，看到學(xué)習(xí)的積極成果。同時(shí)也要關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并與孩子進(jìn)行交流。

4、培養(yǎng)興趣愛好。讓孩子參加自己喜歡的活動(dòng)，如音樂、體育、藝術(shù)等課外興趣班，這樣能夠幫助他們放松身心、釋放壓力。同時(shí)也能讓他們更好地發(fā)掘自己的才能和愛好。