厭學(xué)是指學(xué)生客觀上對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦和冷漠，從客觀上表現(xiàn)出來(lái)的行為。

有些孩子不想上學(xué)，但在家可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)。有些孩子覺得考試壓力太大了。有些孩子不喜歡父母來(lái)規(guī)劃自己的生活。這些孩子真的厭學(xué)嗎？要找到這個(gè)問題的答案，請(qǐng)回答以下問題以了解孩子是否真的討厭學(xué)習(xí)。

孩子厭學(xué)是因?yàn)橛憛拰W(xué)習(xí)還是討厭學(xué)校？

孩子厭學(xué)是因?yàn)橛憛拰W(xué)習(xí)還是考試成績(jī)不理想？

孩子厭學(xué)是因?yàn)橛憛拰W(xué)習(xí)還是父母的不合理期望？

孩子厭學(xué)是因?yàn)橛憛拰W(xué)習(xí)還是厭倦了沒有自我的學(xué)習(xí)？

學(xué)生厭學(xué)又稱學(xué)生學(xué)習(xí)抑郁，是學(xué)生因人為因素討厭學(xué)習(xí)而引起的一系列癥狀。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)：對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，討厭學(xué)習(xí)。厭學(xué)的孩子有一種說(shuō)不出的苦惱，一提到學(xué)習(xí)就心煩意亂，煩躁不安，他們經(jīng)常抗拒老師或家人，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，有的還出現(xiàn)品行問題。當(dāng)孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的厭學(xué)情緒或受到某些誘因影響時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)逃學(xué)或輟學(xué)的情況。

初一學(xué)生有厭學(xué)情緒怎么辦？

第一，教師通過靈活多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)和豐富多彩的第二課堂活動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，通過多種方式增強(qiáng)學(xué)生的自我效能感。

第二，家長(zhǎng)需要轉(zhuǎn)變育兒觀念，采用民主育兒方式，建立和諧的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

第三，家長(zhǎng)和學(xué)校形成共同努力，為孩子提供更多的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，定期開展健康第二課，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，讓孩子學(xué)會(huì)識(shí)別一些不良的社會(huì)風(fēng)氣，養(yǎng)成自覺抵制不良風(fēng)氣的習(xí)慣。

厭學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到成就感，沒有信心，剛好孩子在游戲中，贏一場(chǎng)游戲很容易，游戲本身就充滿樂趣，兩種情況形成對(duì)比，其魅力不言而喻。

初一學(xué)生厭學(xué)玩游戲怎么辦？

（1）面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)要冷靜，不要著急，不要一味地反對(duì)孩子，這是最基本的。

（2）對(duì)于厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)清孩子沉迷游戲、厭學(xué)的根本原因。

孩子在游戲中尋找什么？作為父母，我們應(yīng)該注意對(duì)孩子的正確引導(dǎo)，在現(xiàn)實(shí)中滿足他，帶領(lǐng)他回到快樂的現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

（3）把游戲作為獎(jiǎng)勵(lì)。

子不孝，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父親的過錯(cuò)。只是教育，但不嚴(yán)格要求就是做老師的懶惰了。可見，自古以來(lái)的教育，都是緊緊圍繞著孩子、家長(zhǎng)、老師三者之間展開的！

初一學(xué)生厭學(xué)不想讀書怎么辦？

然后遇到孩子學(xué)習(xí)厭學(xué)，給出以下建議：

一、看這個(gè)問題孩子的年齡在哪個(gè)階段，不同年齡階段的厭學(xué)要用不同的指導(dǎo)！例如，低年齡段從激發(fā)興趣開始，中年齡段從學(xué)習(xí)方法開始，高年齡段從學(xué)習(xí)目標(biāo)開始等等。

二、要看出現(xiàn)這種問題的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是在哪個(gè)階段，不同學(xué)習(xí)成績(jī)的孩子應(yīng)該用引導(dǎo)方式！比如，對(duì)于成績(jī)比較差的學(xué)生，重點(diǎn)是幫助他們解決如何學(xué)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；對(duì)于中等學(xué)生，重點(diǎn)是幫助他們解決如何提高成績(jī)的問題；優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)是引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到突破自己的重要性。

三、學(xué)習(xí)是一個(gè)大類，家長(zhǎng)切忌不要只將其定位在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三大主科，要兼顧孩子在其余科目訓(xùn)練中的特殊興趣點(diǎn)，適當(dāng)給予鼓勵(lì)和肯定，發(fā)揮主科、副科相互促進(jìn)的作用！

在當(dāng)前嚴(yán)峻激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中，不少家長(zhǎng)為了讓孩子贏在起跑線上，給孩子們帶來(lái)了不小的壓力，甚至很多學(xué)生都產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。初中生的厭學(xué)尤為突出，有的還伴有抑郁、焦慮、嚴(yán)重的負(fù)面情緒。

初一學(xué)生為何厭學(xué)？

（1）缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這部分學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)被動(dòng)，感覺學(xué)習(xí)枯燥乏味。認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事，但迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，每天都得背著書包上學(xué)。

（2）有些父母忙于自己的事業(yè)，掙錢養(yǎng)家糊口，忽視了孩子的教育。而有的父母對(duì)自己的生活態(tài)度很消極，整天打麻將，大吃大喝，無(wú)所事事，沒有追求。

（3）很多學(xué)校只追求升學(xué)率作為主要目標(biāo)，很難針對(duì)厭學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育。隨著時(shí)間的延長(zhǎng)、考試次數(shù)的增多等因素，一些學(xué)生不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)困難，產(chǎn)生更多的厭學(xué)情緒。

（4）一些教師對(duì)健康學(xué)生和厭學(xué)學(xué)生的區(qū)別對(duì)待。客觀上造成厭學(xué)孩子學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)減少。教師對(duì)厭學(xué)學(xué)生的負(fù)面期望影響他們的自我判斷，使他們失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣、信心和動(dòng)力。

初一的女孩是比較叛逆的，這時(shí)候的孩子有很多自己的想法，不想遵守學(xué)校的規(guī)矩，不喜歡老師家長(zhǎng)的嘮叨，甚至是會(huì)在學(xué)校這個(gè)集體中和別人產(chǎn)生矛盾，這些都是造成孩子厭學(xué)的原因，如果家長(zhǎng)想要解決孩子厭學(xué)的問題，就需要在意這些方面的事情，幫助孩子消除一切困難，引導(dǎo)孩子建立正確的價(jià)值觀。

初一學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦女孩？

1、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難

很多學(xué)生都是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)量突然增大，而本身又沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，跟不上老師的講課進(jìn)度，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)差而厭學(xué)的。家長(zhǎng)可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)會(huì)給孩子減壓

結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

家長(zhǎng)都希望自己孩子愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)腦力、體力、心理共同作用的過程，是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。然而學(xué)習(xí)愿望的產(chǎn)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的形成，學(xué)習(xí)方法的掌握并不是自然而然產(chǎn)生的。當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)障礙，就會(huì)恐懼學(xué)習(xí)，不愿學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展為厭學(xué)。那么，初一學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

初一學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

1、多關(guān)注孩子的心理健康。

做好孩子的心理教育工作，厭學(xué)的學(xué)生存在各種困難和問題，針對(duì)學(xué)生的問題，家長(zhǎng)需及時(shí)解決學(xué)生出現(xiàn)的困難和問題，如因?qū)W習(xí)成績(jī)不好出現(xiàn)的自卑、與同學(xué)交往不順暢等，使孩子順利地解決自身的問題，把注意力集中在學(xué)習(xí)上。

2、幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難。

家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察孩子的學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在什么問題，幫助孩子分析解決問題的辦法。大部分孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，所以，家長(zhǎng)要引導(dǎo)并督促孩子逐步調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。