遇到孩子厭學，家長應首先需要修復與孩子的親子關系，同時走進孩子的內心，了解其厭學的具體原因；其次，需要與孩子一起分析厭學的真正原因，疏導孩子的內心，用積極的心態去引領孩子，提高其抗壓能力和人際交往能力。老師和家長應密切配合，仔細分析，并找出原因，合適有效地解決問題。

家長如何幫助孩子解決厭學問題？

1、找準孩子厭學的原因。

與班主任和任課老師聯系，了解孩子在學校的情況，努力找出孩子出現厭學情況的原因。注意這么做一定不要讓孩子知道，否則會加重孩子的逆反心理。

2、家長調整對孩子的要求及方式。

比如，家長對孩子的期望過高、只注重考試分數、波浪式關心或甚至放任不管等；家長采取操之過急的方法，諸如責罵等，以致弄巧成拙，增加孩子對學習的厭惡感。

只要說到厭學的話題，無論觀點為何，聽到最多的回答一定是：孩子厭學，作為家長該怎么辦呢？怎么做才是對的呢？怎么才能讓孩子盡快回去上學呢？孩子不上學的原因不難分析厭就是討厭，不喜歡，是一種情緒想象一下，什么情況下會有非常討厭的情緒呢？比如大人也會有“厭”的情緒，不想上班，不喜歡老板，不喜歡同事，討厭處理各種關系，也會感到厭倦，很想辭職，所以“厭”無非幾種，一自己感覺不舒服，二看到不喜歡的人或者事無力應對，三壓力太大，競爭失敗，比如總考不好，四找不到樂趣。所以，換位思考下，不難理解孩子的狀況：孩子可能害怕面對學校的環境，無法處理學校的人或事，就會厭學。

家長如何解決孩子厭學問題？

1、良好溝通是有效的心理處方。

無論家長還是老師，都應像維護自己的自尊心那樣維護孩子的自尊心。如果父母和老師站在孩子的立場上思考問題，就會發現孩子的許多想法和感受是合情合理的。對孩子的關愛和體貼會緩解孩子的厭學情緒，但不要讓孩子養成“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣。平時多抽出時間與孩子進行交流。

2、培養孩子對學習的興趣。

可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

孩子沉迷手機，家長單純靠說教基本上沒什么效果。孩子已經沉迷在手機的世界里，家長的一味阻止只會讓孩子感到厭煩與抵觸。想要從根本上解決孩子沉迷手機的問題，必須要找到孩子沉迷手機的原因。

家長如何解決孩子沉迷手機的問題？

一、良好的溝通。

讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導。

二、制定手機使用的規則。

無規矩不成方圓，家長可以和孩子一起制定規則，玩手機也要遵守規則，規則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。

老師、家長都知道，每當考試過后，總有孩子情緒激動地說：“我不學了！反正我多努力都考不好！”相信家長們幾乎都經歷過相同的境遇，很多家長想不明白，現在給孩子各個方面提供了這么好的條件，為什么孩子還會出現厭學的情緒呢？不學習，以后能有出路嗎？只有學習，將來才能有更多的選擇啊！相信這些道理家長已經跟孩子說了好多，可是一到學習的時候，還是出現各種各樣的問題。

家長如何解決孩子厭學

一、重塑孩子的認知，不要過于在意他人的評價。

心理學家告訴我們，不要為他人的期待而活，過于在意他人的評價，同學的嘲笑，老師的眼光，希望每個人都認為你很好，這是以自我為中心的表現。我們不能改變別人，改變別人的口吻與看法，只能改變自己的心態，對負面的評價做到置之不理即可。

二、父母幫助孩子建立基礎的自我認知。

一個感性的孩子需要他人的認可，尤其父母作為最重要人，不給孩子認可，孩子也容易厭學。父母平時要多觀察孩子的優點、閃光點，每天寫下孩子的三個亮點，這樣做能幫助孩子建立基礎的自我認知，增強孩子的自信心。

高中階段對孩子的要求提高了，孩子學習任務也更重了，壓力也隨之變大了，又加上剛從初中環境進入高中環境，一時間孩子需要一個過渡的時間來適應，所以這個階段的孩子出現厭學情緒是很正常的，我們作為家長要多跟孩子溝通，理解他們現在的狀態，引導他們更好的去適應新階段的學習。

高一的孩子厭學家長如何解決？

1、多與孩子溝通

作為家長，要多跟孩子和他的朋友做深層次的交流，讓其傾訴內心的想法和壓抑，問他的一些打算。告訴他，沒有知識沒有文化，在社會上很難找到合適的工作，父母不可能養他一輩子，讓他用假期去打一番零工，讓他體驗一下。

另外，每個高中生都會有自己對未來的展望，也都會有自己的理想，家長可以和孩子多溝通，了解孩子的理想是什么，有理想那就要通過不斷的努力來實現，所以家長可以以理想為切入點激勵孩子學習，解決他們的厭學問題，提高學習的自覺性。

2、適合的期望

家長如何解決孩子厭學情緒？

1、完全接納孩子的情緒。

這一步很重要，家長只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價值感，這樣孩子才有可能愿意把內心的真實想法告訴家長，否則孩子面對你的詢問可能就一言不發、沉默是金了。

2、幫助孩子尋找歸屬感。

每個人都有自己的長短處，家長盡量引導孩子發現自身的長處，找出曾經取得的成績或成就等，這些都能大大增強孩子的自信，激發自我向上的意識。

3、改變家長自身的教育觀念。

“興趣是最好的老師”，只有興趣，才會讓孩子擁有巨大的內在力量，呈現最佳的成長狀態； 而如果孩子出現厭學，對孩子的成長是非常不利的。 學習效率低，情緒低落，可能會形成自卑的性格……

家長如何對待孩子厭學情緒?

首先，要找出孩子厭學的原因。

一、過度緊張，違背勞逸結合的原則。

從目前的情況來看，競爭越來越激烈，學校、教師、學生的教學、升學、學習壓力越來越大，導致孩子學習強度、疲勞程度越來越大，繃緊的弦已經達到了孩子應該承受的最大承受范圍——孩子們真的很難承受壓力了。別的不說，從時間上看，日日夜夜的學習，課外活動被數學課替代，晚上做功課做凌晨……學習是苦差事，退一步說，如果是你對一件事情感興趣，讓你日以繼夜地做，沒幾天，你也會很厭倦的。

二、師生關系也是孩子厭學的重要原因。