目前為止，社會(huì)上報(bào)道過(guò)很多高一孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，貽誤終生的例子。所以，怎么對(duì)高一孩子厭學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)也是當(dāng)下的熱門(mén)話題。作為家長(zhǎng)，最應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子，輔導(dǎo)心理的責(zé)任。所以，建議家長(zhǎng)能夠以身作則，給孩子正確的榜樣作用和引導(dǎo)作用。

高中生厭學(xué)心理疏導(dǎo)怎么辦？

1、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂(lè)體驗(yàn)

學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺(jué)得某科學(xué)起來(lái)特別有意思，一做題就不困了，甚至樂(lè)在其中。所以老師和家長(zhǎng)要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、多加引導(dǎo)和鼓勵(lì)

這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)足夠成熟了，你是可以跟他好好聊聊關(guān)于面對(duì)困難的問(wèn)題，關(guān)于努力的問(wèn)題，關(guān)于人生選擇的問(wèn)題，關(guān)于機(jī)會(huì)把握的問(wèn)題，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題，關(guān)于責(zé)任的問(wèn)題。很多時(shí)候，孩子不是自己想不明白，而是它容易鉆入一個(gè)牛角尖，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)如果能夠及時(shí)的把孩子拽出來(lái)，那么他一定會(huì)很快的找到正確的解決辦法。

從孩子青春期心理發(fā)展歷程來(lái)看，高中生出現(xiàn)厭學(xué)是正常現(xiàn)象，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)上不去，有的是因?yàn)樵鐟伲械氖且驗(yàn)橛龅讲涣加绊憽瓍拰W(xué)的高中生一般可以通過(guò)從思想上、教育上來(lái)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。教育學(xué)生要從思想上高度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，擺正自己的人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的。

高中生厭學(xué)心理疏導(dǎo)基本方法

1、首先要耐心的和孩子聊聊天，清楚孩子不想上學(xué)的原因。

2、給孩子足夠的鼓勵(lì)，讓他對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，讓他喜歡校園的生活。最重要的是告訴他上學(xué)的重要性，注意，不要給孩子太大的壓力，要循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)。

3、適當(dāng)放松學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)自己遇到一些大幅度的學(xué)習(xí)壓力，這個(gè)時(shí)候可以放下書(shū)本，多去教室外面走走，避免出現(xiàn)更多的心理負(fù)擔(dān)，這樣也就減少了厭學(xué)的情緒。

4、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難。

高中生產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長(zhǎng)首先就要去找老師聊一聊，畢竟老師是在孩子學(xué)習(xí)上了解最多的人，想要解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題，就要先找到造成孩子厭學(xué)的根源。找到原因之后，不能就這樣放任不管了，一定要積極去處理孩子的問(wèn)題，消除孩子的厭學(xué)心理。

高中生產(chǎn)生厭學(xué)心理該怎么辦？

1、多與老師溝通

很多家長(zhǎng)以為孩子進(jìn)入高中就可以放松，面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒沒(méi)有及時(shí)做教育工作，孩子就變的更加散漫，上課睡覺(jué)、課后網(wǎng)吧、曠課逃學(xué)都是部分孩子的常見(jiàn)表現(xiàn)。要想避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)就要和校方老師保持聯(lián)系，務(wù)必經(jīng)常參加家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情緒和在校情況，同時(shí)配合校方教師的工作，共同引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

2、不要放任自流

某些家長(zhǎng)面對(duì)青春期孩子叛逆，在幾次教育而無(wú)起色后便失去了信心，開(kāi)始對(duì)孩子放任自流。孩子的言行、想法家長(zhǎng)都不再過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)，久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待到真的出了問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚。

初高中正是孩子進(jìn)入青春叛逆期的階段，這個(gè)時(shí)候孩子的世界中會(huì)多出很多問(wèn)題，一般是孩子心理因素的影響，導(dǎo)致孩子不能很好的專(zhuān)注學(xué)習(xí)，以至于孩子在學(xué)習(xí)中失去自信和動(dòng)力，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。對(duì)此，家長(zhǎng)需要幫助孩子撫平情緒，消除孩子的叛逆心理，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

孩子厭學(xué)怎么辦初高中生厭學(xué)心理？

1、撫平孩子的厭學(xué)情緒

發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)不要著急，切忌展現(xiàn)出焦慮的情緒，也不要急著去了解孩子厭學(xué)的原因。當(dāng)下更重要的是去撫平孩子的厭學(xué)情緒，給孩子一個(gè)擁抱，告訴孩子如果覺(jué)得學(xué)習(xí)累了，可以先休息一下，借此機(jī)會(huì)與孩子出去散心。

2、學(xué)會(huì)溝通與傾聽(tīng)

在陪伴孩子的過(guò)程中，可以讓孩子做他想做的事情，以孩子興趣愛(ài)好為切入點(diǎn)，主動(dòng)與孩子溝通交流。溝通的過(guò)程中，放下家長(zhǎng)的架子，虛心向孩子請(qǐng)教，不要急著向孩子灌輸自己的想法，不要搞一些所謂的感恩教育。

高中生，處于青春期，厭學(xué)心理是一種比較常見(jiàn)的心理情緒。高中也是一生中比較重要的階段，學(xué)業(yè)、心理等各方面都有壓力。厭學(xué)，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等各方面的發(fā)展。那么，高中生厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)？

高中生厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)？

1. 給孩子合理的期望

現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望有些過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，孩子平時(shí)在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2. 父母做好榜樣

家長(zhǎng)應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的，父母應(yīng)該為孩子做出榜樣，和孩子一起學(xué)習(xí)。時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，慢慢培養(yǎng)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣就已經(jīng)成功一半了，只要有了學(xué)習(xí)興趣提高成績(jī)只是時(shí)間的問(wèn)題。家長(zhǎng)要持續(xù)的給予孩子關(guān)心，陪伴孩子。

現(xiàn)在的孩子對(duì)于厭學(xué)越來(lái)越嚴(yán)重了，特別是高三的孩子，課業(yè)壓力較大，心理壓力更大，甚至大部分的孩子已經(jīng)對(duì)于學(xué)習(xí)失去了興趣，對(duì)于孩子來(lái)講，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種負(fù)擔(dān)。那么，厭學(xué)的高中生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)？

厭學(xué)的高中生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)？

1. 父母的期望

現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望有些過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，孩子平時(shí)在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2. 父母的鼓勵(lì)

家長(zhǎng)應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的，父母應(yīng)該為孩子做出榜樣，和孩子一起學(xué)習(xí)。時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，慢慢培養(yǎng)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣就已經(jīng)成功一半了，只要有了學(xué)習(xí)興趣提高成績(jī)只是時(shí)間的問(wèn)題。家長(zhǎng)要持續(xù)的給予孩子關(guān)心，陪伴孩子。

案例：聊城的孫媽媽反映說(shuō)，他們家孩子上初中成績(jī)還是可以的，自從升入高中以后，學(xué)會(huì)逃學(xué)，早戀，甚至還抽煙，成績(jī)更不用說(shuō)了，一落千丈，老師都不想理他們家孩子，作為家長(zhǎng)看到孩子這樣很痛心，剛開(kāi)始還責(zé)怪老師沒(méi)有管教好她的孩子，老師說(shuō)他們家孩子叛逆心重，經(jīng)常說(shuō)教也不管用，還給老師頂嘴，孫媽媽后來(lái)說(shuō)也可能是自己屬于管教的原因，但是現(xiàn)在孩子大了，再想管，也不知道怎么辦了？

高中生心理產(chǎn)生厭學(xué)怎么辦

一、讓孩子改變觀念，接受自己

即使再不好的孩子也有好的一面，家長(zhǎng)要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好的，積極的一面，或者學(xué)習(xí)態(tài)度和行為非常好的一面，放大孩子的這一面，從正面給孩子肯定，并且不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己是有能力的，相信自己也是一個(gè)有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無(wú)能的觀念。讓孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。

二、樹(shù)立正確的價(jià)值觀

當(dāng)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，父母也可以抽空帶孩子去名牌大學(xué)里面走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓孩子看到大學(xué)里面的美好生活，真真實(shí)實(shí)的大學(xué)生活可以促進(jìn)孩子努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。其實(shí)作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子厭學(xué)的情緒，不要太過(guò)于心急，只要方法運(yùn)用合適，這種情緒是可以及時(shí)預(yù)防和化解的。