高中生產生厭學心理，家長首先就要去找老師聊一聊，畢竟老師是在孩子學習上了解最多的人，想要解決孩子的厭學問題，就要先找到造成孩子厭學的根源。找到原因之后，不能就這樣放任不管了，一定要積極去處理孩子的問題，消除孩子的厭學心理。

高中生產生厭學心理該怎么辦？

1、多與老師溝通

很多家長以為孩子進入高中就可以放松，面對孩子的厭學情緒沒有及時做教育工作，孩子就變的更加散漫，上課睡覺、課后網吧、曠課逃學都是部分孩子的常見表現。要想避免孩子出現厭學情緒，家長就要和校方老師保持聯系，務必經常參加家長會，及時了解孩子學習情緒和在校情況，同時配合校方教師的工作，共同引導孩子的學習成長。

2、不要放任自流

某些家長面對青春期孩子叛逆，在幾次教育而無起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。孩子的言行、想法家長都不再過問、指導，久而久之，孩子受到不良影響，行為發生偏差，待到真的出了問題，才發現為時已晚。

3、幫助孩子對事物產生興趣

家長可以用一些激勵法或是辨析法讓孩子重新對學習產生興趣。對于每一個正常的孩子來說，要求學習本來就是一種需要，但是學習枯燥無味，必然會壓抑孩子的求知欲望，打擊孩子的學習積極性。

4、要培養孩子積極的學習動機

比如為自己設置合適的學習目標；控制作業難度，恰當控制動機水平；對自己表達明確的期望；提供明確的、及時的經常性的反饋。合理運用外部獎賞，并且有效的進行表揚。

5、培養孩子的自我效能感

自我效能感是人們對自己是否能夠成功的進行某一成就行為的主觀推測和判斷。自我效能感水平高者敢于面對困難，富有自信心，相信通過堅持不懈的努力，可以克服困難，而自我效能感水平在困難面前缺乏自信，畏首畏尾，不敢嘗試。

自我效能感還會影響活動時的情緒，自我效能感高的可以使孩子信心十足。情緒飽滿而自我效能感低著，則充滿了恐懼和焦慮，所以要培養孩子的自我效能感水平非常重要。

高中生產生厭學心理的原因：

1、對學習產生了困難

高中生厭學有時候并不僅僅是為了玩，而是在學習上遇到了自己無法解決的困難，比如覺得自己的學習成績總是提升不上去，學習起來特別困難，聽不懂老師講課，所以索性就不聽了。 這種情況如果不能夠及時的幫助解決，那么就會讓他們對學習產生抵觸的心理，嚴重的甚至會產生輟學的想法。

2、心理的變化

對于高中生來說，本即使青春期和叛逆期的結合，所以這個時候生理上和心理上的變化，會導致情感上的變化。有些人就會因為自身的這種情感變化從而陷入茫然無措的心理中，又沒有人可以傾訴，所以他們選擇厭學來排解自己的這種心理，所以家長們要密切注意他們心理上的變化。

3、外界不良因素的誘惑

高中生厭學，需要家長格外注意的就是看看他們是不是被外界不良因素所引誘了，比如在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網絡游戲之中了。 這些外界的不良因素都是會對他們的學習和成長造成嚴重的不良后果。