厭學(xué)是一種在青少年的身上比較常見的情況，這種情況大多數(shù)都是會他們的生活帶來很多的影響的，比如說會間接性出現(xiàn)那種比較叛逆的情況，還有一些別的情況出現(xiàn)，所以厭學(xué)真的是一種比較嚴(yán)重的問題，所以，家長們一定要重視孩子的厭學(xué)問題，用正確的方法引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)情緒。

高一學(xué)生厭學(xué)能休學(xué)嗎？

可以。高一厭學(xué)，通常是在初中階段，學(xué)習(xí)壓力太大，突然進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方式，都發(fā)生了變化，再加上高中課程難度加大，而產(chǎn)生迷茫，不知所錯，從而引發(fā)了厭學(xué)情緒。如果厭學(xué)情緒不嚴(yán)重，建議通過老師，家長的引導(dǎo)來解決問題，如果厭學(xué)情緒嚴(yán)重，可以向?qū)W校申請休學(xué)！

高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

2、重新認(rèn)識高一學(xué)生自我價值

發(fā)現(xiàn)厭學(xué)高一學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，就及時肯定，并不斷強(qiáng)化。讓高一學(xué)生比較前后中接受自我，認(rèn)識到自己并非無藥可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

3、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)

客觀評價高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，盡量減少興趣班，讓高一學(xué)生多一些自主的空間和時間。做有針對性的多樣性游戲，鍛煉高一學(xué)生良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。

鼓勵孩子自我激勵，讓孩子每天放學(xué)后痛痛快快的玩上一個小時，臉上掛滿笑容，在行動中擺脫消極情緒。同時，要注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，建立良好的交流習(xí)慣，讓高一學(xué)生在和諧是家庭氛圍中建立自信心。

4、盡量給創(chuàng)造良好的環(huán)境

消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，是高一學(xué)生對學(xué)習(xí)有厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動、愉悅地投入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。對高一學(xué)生自我價值有新的認(rèn)識后，隨即就會開始自我實(shí)踐。

5、階段性目標(biāo)，建立信心

要幫助孩子樹立階段性目標(biāo)。有一個目標(biāo)，會使得孩子有一個努力的方向。現(xiàn)階段，孩子學(xué)習(xí)比較被動，可能基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)起來沒有一個方向。

家長可以跟孩子一起分析一下目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，給孩子制定一個“跳一跳就能夠得著”的階段性目標(biāo)，比如說，把老師本周講過的知識學(xué)會，就是一個小的目標(biāo)，只要孩子改變習(xí)慣，上課好好聽講，這個目標(biāo)還是很容易就能達(dá)到的。

6、家長要給予高一孩子更多的關(guān)愛

有些家長成天在外忙碌，并且只關(guān)注孩子的成績。每次好不容易回家聚一聚就開始問孩子的成績，不關(guān)心他的生活狀況。

孩子進(jìn)入青春期，做父母的也沒有發(fā)現(xiàn)孩子的變化，對其過分嚴(yán)厲。所以，建議家長要多關(guān)心高中的孩子，減輕他們的壓力。