孩子不愛學(xué)習(xí)？孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒有原因，父母想要幫助改善，需要從原因上入手，了解孩子心理才能更好的幫助他們面對(duì)，從而對(duì)學(xué)習(xí)重拾興趣和信心，甚至?xí)谩?/p>

孩子厭學(xué)的原因及對(duì)策？

1、學(xué)校教育方式不適應(yīng)。

如果學(xué)校中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，在考試時(shí)屢屢受挫或者老師單調(diào)枯燥的教學(xué)方法以及不和諧的師生關(guān)系等，都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。遇到這種情況應(yīng)該幫助孩子改正心態(tài)，建立自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)進(jìn)度。擺脫學(xué)習(xí)壓力。

2、自我否認(rèn)。

孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受測或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績達(dá)不到自己想要的高度時(shí)，會(huì)過度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理，也就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這樣的情況應(yīng)該減低孩子的焦慮，最好的是告訴孩子只需要相對(duì)與之前的自己進(jìn)行比較就可以了，不需要對(duì)于其他的孩子進(jìn)行比較。

3、家庭教育不一樣。

家庭環(huán)境的不良影響也會(huì)導(dǎo)致孩子在突然間出現(xiàn)厭倦情緒，如家庭教育方式過于嚴(yán)厲，使孩子經(jīng)常感覺處于過于壓迫的環(huán)境當(dāng)中，厭學(xué)情緒也就會(huì)逐漸出現(xiàn)。家庭之間應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)和諧有愛的家庭環(huán)境，孩子在這樣的環(huán)境下成長也會(huì)變得輕松愉快，更有利于孩子學(xué)習(xí)。

4、外界的誘惑太大。

你可以不給孩子玩游戲，但是你沒法阻止游戲?qū)⒆拥恼T惑。對(duì)于成人來說外界的誘惑都是相當(dāng)?shù)亩啵螞r孩子，孩子對(duì)于誘惑的抵制力更差，更容易收到吸引。正確的應(yīng)該是和孩子直面誘惑，接觸誘惑后再進(jìn)行疏導(dǎo)。

5、孩子沒有興趣。

如果孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒有興趣的話也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)，大家都知道一句話，興趣是最好的老師，找到孩子的興趣再引導(dǎo)學(xué)習(xí)，怎能不高效呢。但是從來不缺引導(dǎo)孩子的方法，而是父母缺少善于發(fā)現(xiàn)的觀察力。可以用孩子的愛好更深入的引導(dǎo)孩子進(jìn)行挖掘?qū)W習(xí)。

6、給孩子過大壓力

過大壓力也是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因之一，特別是家庭父母如果過于焦慮，在學(xué)習(xí)上過多干涉要求，一不達(dá)標(biāo)就開罵或者開打，而這些都會(huì)使孩子不愿意面對(duì)而出現(xiàn)厭學(xué)。因此要試著接納孩子，不要給他們施加過多壓力，在孩子平常的時(shí)候多多的進(jìn)行溝通交流，幫助孩子排解壓力。

7、不適應(yīng)學(xué)校生活。這種情況多發(fā)生在轉(zhuǎn)學(xué)、升入新的年級(jí)等較大的學(xué)習(xí)情景變遷中。由于學(xué)習(xí)環(huán)境的巨變，學(xué)生需要對(duì)自己的行為方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際關(guān)系重新進(jìn)行建構(gòu)，因此，一部分適應(yīng)能力比較差的學(xué)生可能會(huì)因?yàn)檫m應(yīng)不良而厭學(xué)、逃學(xué)。這時(shí)候應(yīng)該幫助孩子構(gòu)建人際關(guān)系，孩子適應(yīng)了學(xué)校也就不會(huì)再厭學(xué)。