孩子上高二，厭學怎么辦？我們能做點什么事給孩子帶來一些積極的改變，并且幫助我的孩子開拓一條更為寬闊的道路？出現這樣的情況，家長必須高度重視，需要及時給孩子必要的幫助，否則孩子的學習之路就會變得異常艱難！

高二孩子厭學的原因？

一、從學生自身來看，巨大的思想壓力和精神負擔使他們難以承受，久而久之便對學習產生厭煩情緒。他們在學校要完成過重的學習任務，在家里也得不到輕松，成績稍差還會受到老師批評和家長指責。在家里家長逼著學，在學校老師逼，有的連課間也不讓休息，這種氛圍壓得他們喘不過氣，日復一日，年復一年，厭學情緒便會油然而生，進而形成一種與家長、老師“對著干”的逆反心理。

二、有的學生不會學習，往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯系起來進行學習；不能選擇重要內容而拋開不重要的內容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。這樣，面對日益繁重的課業內容，自然產生厭學情緒。

三、有的學生是對有些老師有意見，他們往往是喜歡哪個老師就愛聽哪科，不喜歡的老師的科目就不學，這樣慢慢失去了學習興趣。

四、學生意志薄弱，耐挫力差。許多學生雖然主觀上有學習的愿望，但學習畢竟是一項艱苦的事情﹐需要一定的時間及毅力，目前的學生幾乎都是父母的寵兒，生活中的任何困難幾乎都是父母幫助解決。因此很多學生堅持性差，意志薄弱。一旦碰到困難便打退堂鼓，害怕去學、去動腦，長期下去，便產生厭學情緒。

五、從家庭因素看，有的家長認為，送孩子上學是義務教育的規定，孩子學差學好全靠學校；有的家長不但不重視子女的學習，反而經常在孩子面前做“經商致富”的宣傳，分散孩子的注意力，扭曲他們的價值觀。

高二孩子厭學的對策？

一、要善于激發學生的學習興趣。厭學的學生大多是由于對學習缺乏興趣。所以，我們應采取各種有效方式，讓學生主動地學習。學生的興趣并非天生就有，特別是有逃學、厭學行為的學生的學習興趣已經淡化，要使學生學習興趣萌發和強化的確不容易。不過，只要我們用心，辦法還是有的。

二、如果學生能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業失敗。首先要幫助學生樹立自我激勵的目標。其次要讓學生學會自我暗示，經常對自己說激勵的話，如“我一定能成功”。讓學生在行動中擺脫消極情緒。

三、要合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰術，以質取勝。在輔導學生時，不要代替學生學習，養成學生的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給學生獲得知識的方法，如教學生如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

四、及時發現并鼓勵學生學習上的進步。學習有時候是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在于最終的結果而不是在過程。所以要培養學生持之以恒的毅力，讓他們奮力堅持到最后。