動力是孩子學(xué)習(xí)的根本，如果孩子沒有了動力，那么孩子的生活和學(xué)習(xí)就會變得非常痛苦和煎熬。其實(shí)在日常很多家長在教育孩子的時(shí)候都喜歡打壓、職責(zé)，這本就對孩子的動力有著很大的打擊。所以今天我們來說一說如何激發(fā)與培養(yǎng)孩子的動力！

如何激發(fā)與培養(yǎng)孩子的動力

1.給孩子跳一跳才能摘到的蘋果

我以前帶孩子去農(nóng)村學(xué)農(nóng)，看到孩子在果園里摘蘋果。孩子蹦著跳著從樹上摘下蘋果，有時(shí)用水沖沖，有時(shí)洗也不洗，擦擦蘋果皮就把蘋果吃掉了。

再看看孩子平時(shí)在家里吃水果，都是我們把蘋果皮削好了，把蘋果切成片，擺在果盤里，牙簽插好了，遞到手上，孩子們還一副懶得吃的樣子。這就是我們說的“跳一跳摘到的蘋果”。對孩子學(xué)習(xí)也是一樣。

家長要把對孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。

2.讓孩子獲得成就感，才會在成功中獲得自信

成就感不一定要靠參加大型比賽獲得，不一定是學(xué)習(xí)成績，我們只要讓孩子盡情玩耍，他就能在玩耍中獲得成就感，比如搭積木，戶外騎車、跑步、踢球等鍛煉，家庭猜字謎、下棋、閱讀等活動，當(dāng)孩子獲得了自信，他就會在不知不覺中變成了一個各方面都非常優(yōu)秀的人。

3.我們要以正面心態(tài)面對孩子的種種“壞行為”，而不是主觀否定

比如吃飯前孩子去廚房拿碗筷，很多父母就會立刻說：“你不要拿，會打碎的，我給你拿。”其實(shí)這是孩子有獨(dú)立意識的一種表現(xiàn)，父母此時(shí)應(yīng)該多夸孩子：“你學(xué)會自己的事情自己做了呢”。如果怕不安全，可以換成兒童專用塑料餐具。

比如孩子喜歡踩泥坑，喜歡玩沙子，我們與其擔(dān)心孩子弄臟衣服，不如給孩子穿點(diǎn)舊衣服，讓孩子盡情的玩，而不是這不行那不行。

4.興趣是最好的老師

與其逼迫孩子學(xué)習(xí)自己不感興趣、不了解的東西，不如先引導(dǎo)孩子對這個東西產(chǎn)生好奇感。

比如想讓孩子學(xué)鋼琴，可以多跟孩子說說有關(guān)鋼琴的事情，多和孩子提一些問題，引導(dǎo)他去做和鋼琴相關(guān)的知識積累，孩子的好奇心會慢慢建立，也會逐漸對鋼琴感興趣。

聰明的家長不會直接對孩子說“你快點(diǎn)去學(xué)鋼琴”，而是從點(diǎn)滴對孩子進(jìn)行相關(guān)知識的滲透，讓孩子自發(fā)去學(xué)。