首先要了解他不想上學的真實原因，如因家庭經濟困難，作為班主任老師應給予經濟上的資助，并教育其面對現實，勇于克服困難。如產生厭學或認為讀書無用，就要與其促膝談心，耐心教育，充分認識進入新世紀掌握知識的重要性，只有學好文化科學知識，將來才能大有作為。那么，如何開導不想上學的初中生呢？

如何開導不想上學的初中生：

1、陌生環境導致的適應困難。初一對于孩子來說，是進入到了一個完全陌生的環境，孩子對于學校、老師、同學等一切事物都是陌生的，人突然進入到陌生環境中，會產生不同程度的焦慮、擔心、害怕，所以很多新入學的孩子如果本身的適應能力不是很好的話就會在初一出現各種不良反應，不想念書就是其中之一的表現。因為孩子需要更多的腦力情緒來處理這些陌生。所以需要耐心地等待孩子度過這個適應期。

2、初一的課程設置和學業難度與小學有本質的差別，更多都是以抽象化思維為主，而且學業量和難度同時增加令孩子們一時難以適應，而孩子自己并沒有具備適應這種雙重學業難度的學習力，所以本身有可能是孩子在學業上遇到了前所未有的困難，而在之前的教育中孩子的抗挫能力并不是發展得很好，所以自己也無法解決這種能力和心理上的雙重難題，也會表現出不想念書。

3、由于孩子性格和能力的原因，無法在新的群體中迅速建立良好的人際關系，而這個年齡段內心的最大需求就是交往動機，如果現實無法滿足孩子的內心需求，孩子就會產生逃避的行為，也會表現為不想念書不想去學校。

4、孩子沒有以上的情況，只是單純的不想念書。那這種情況可能就不是剛上初一才有的了，小學階段就應該有苗頭了，父母需要花費大量的精力幫助孩子找回讀書的樂趣和意義，對于很多非專業父母難度有點大，建議尋找專業老師幫助。

關于孩子很多不想讀書的問題，其實建議父母們需要給孩子創造學習的環境和氛圍，除了硬件環境以外，可能更需要父母自己要做好愛學習愛讀書的好榜樣吧，因為孩子們真的很難明白為什么要讀書，讀書對于自己將來有什么具體的能想來的好處，如果父母能夠通過自己的身體力行和潛移默化去影響孩子是最有效的方法。