作為父母，我們都是希望自己的孩子能夠成才，希望自己的孩子在學(xué)校里成績(jī)是最好的，能夠經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，但這個(gè)前提是孩子需要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有很多孩子厭學(xué)根本就不去學(xué)校，根本沒有被表揚(yáng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)厭學(xué)孩子的引導(dǎo)。

孩子厭學(xué)死活不去學(xué)校怎么辦？

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力

應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)候，他們需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)重偏科的孩子，對(duì)于成績(jī)差的那門學(xué)科，就會(huì)陷入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。孩子學(xué)習(xí)遇到卡點(diǎn)，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)和幫助孩子，如果家長(zhǎng)能力有限，不能輔導(dǎo)自己的孩子，那么就要與老師及時(shí)地溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

4、建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

家長(zhǎng)應(yīng)該教導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)孩子重視學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任感。

5、制定時(shí)間表

制定合理的時(shí)間表，幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，避免學(xué)習(xí)壓力過大而導(dǎo)致不想去學(xué)校的情況。

6、鼓勵(lì)孩子參加活動(dòng)

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、課余活動(dòng)、親子游戲等，提高孩子的學(xué)校參與感和歸屬感。

孩子不去學(xué)校的原因有哪些？

1、孩子的成績(jī)不好，喪失信心

中學(xué)階段學(xué)習(xí)節(jié)奏快、內(nèi)容多，孩子們往往會(huì)因一時(shí)疏忽或者放松而掉隊(duì)。再加上知識(shí)點(diǎn)的前后連貫性強(qiáng)的原因，往往會(huì)一步跟不上，步步跟不上。久而久之，孩子學(xué)習(xí)跟不上成績(jī)不好，就會(huì)喪失信心，從而厭學(xué)不想上學(xué)。

2、父母的期望過高，壓力過大

日常生活中，一些父母不考慮孩子的實(shí)際情況，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望很高，不允許孩子有些許的放松或者退步。但超出孩子能力的過高要求，會(huì)成為孩子的精神負(fù)擔(dān)，容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，進(jìn)而想通過不上學(xué)的方式擺脫這種精神壓力。

3、學(xué)習(xí)興趣不夠

好奇心是孩子的天性，一旦孩子失去了興趣，就會(huì)很麻煩，一些孩子很容易失去對(duì)數(shù)學(xué)或者英語的學(xué)習(xí)興趣，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就不愛去上課。