當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)不去學(xué)校的情況時，我們需要耐心地了解孩子的情況，與孩子進(jìn)行溝通。要讓孩子重新熱愛學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)，需要家長和孩子一起努力，摒棄消極態(tài)度，共同面對挑戰(zhàn)，并根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的措施。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦？

1、提升孩子的安全感和親密感。當(dāng)孩子厭學(xué)時，他們內(nèi)心常常充滿了不安全感。我們需要建立一個溫暖、安全的環(huán)境，讓孩子感到被理解和接納。這可以通過與孩子建立深入的溝通，傾聽他們的內(nèi)心痛苦，分享自己的經(jīng)歷和感受來實(shí)現(xiàn)。讓孩子知道，他們不是孤單的，我們與他們同在。

2、激發(fā)孩子的成就感。孩子厭學(xué)往往與學(xué)習(xí)的挫敗感緊密相關(guān)。為了改變這種狀態(tài)，我們需要幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的成就感。

3、給予鼓勵和認(rèn)同。要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠地給予肯定和鼓勵，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。

4、學(xué)會給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力，對學(xué)習(xí)不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。同時培養(yǎng)孩子的時間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，善于思考，而非被動接受知識，以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感，就會有學(xué)下去的興趣。

6、以身作則。家長要陪著孩子一同學(xué)習(xí)，比如孩子數(shù)學(xué)成果不是太好，家長也不要讓孩子覺得你什么都會都懂，當(dāng)孩子遇到不懂的問題的時侯，家長也要假裝不懂，和孩子一同把這道涉及到的知識重新過一遍，與孩子一起進(jìn)心學(xué)習(xí)，這樣孩子的決心漸漸的就康復(fù)了，只有孩子的決心康復(fù)了，厭學(xué)的心情自然就消失了。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校的后果：

1、教育上的影響：孩子不上學(xué)會錯過重要的教育機(jī)會，無法獲得必要的知識和技能，在知識和能力水平上會落后于同齡人，從而在未來的職場、社交等場合中處于不利地位。

2、經(jīng)濟(jì)上的影響：教育水平與收入之間有很強(qiáng)的相關(guān)性，孩子不上學(xué)可能會導(dǎo)致缺乏必要的職業(yè)技能和知識，從而限制其未來的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會，對經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性和財(cái)務(wù)狀況造成不利影響。

3、社會上的影響：在社會中，有教育的人往往更容易被尊重和接納，孩子不上學(xué)可能會導(dǎo)致在人際關(guān)系、社交活動等方面處于不利地位，影響其社會認(rèn)同感和自尊心。

4、心理上的影響：孩子不上學(xué)可能會導(dǎo)致在性格、心理健康等方面出現(xiàn)問題，例如自卑、逃避、孤獨(dú)等，對整個成長過程帶來負(fù)面影響。