孩子對上課有抵觸情緒該怎么引導？

1、孩子的情緒需要被認可

即便是孩子做錯了但他們也會有比如傷心、憤怒的情緒存在，這都是很正常的，大人被批評的時候也會有反抗的情緒。因此，孩子們這些不好的情緒也需要被認可，讓孩子說出來自己為什么會生氣、因為什么而傷心，讓孩子將心里那些不好的情緒釋放掉。

2、讓孩子能夠真正地認識自己

人在遇到否定的東西的時候常常就會進行自我保護，在這個過程中他們會將自己一些不好的行為合理化，把自己想象成是受害的一方。然而，孩子在課堂中違反紀律，這本身就是一件錯誤的事情，而家長們就需要讓孩子認識到自己也是有錯誤的地方的，是需要接受批評的，概要知錯能改。

3、承認老師在處理中不妥的地方

很多時候孩子被批評了并不會有這么激烈的情緒反應，孩子有這種情況發生就不能排除老師在處理過程中是否有所欠妥。比如對于孩子的言辭過分傷人，某些用詞并不恰當等等，這些都是傷害到孩子的地方，家長們不能“唯老師準確論”，認為老師就一定是對的。

4、教孩子學會換位思考

作為家長要培養孩子學會站在他人的角度考慮問題和處理問題，與孩子一起站在老師的角度重新審視，必要時還可以創造情景讓孩子親身體會老師的難處，并在這個過程中改善師生間的關系，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。

5、家長積極配合老師教育孩子

家長要主動地、心平氣和地與老師溝通，向老師提供孩子在家的一些日常表現狀況，讓老師也了解孩子行為表現的另一側面，對孩子的行為有一個全面的評價。家長要與老師一起分析雙方在教育孩子方式，上存在的差異，求同存異，制定一個接近的教育價值觀，不至于讓孩子無所適從。

6、不要不分原委的去斷定批評孩子

當孩子不喜歡某一個老師的時候，家長沒有去了解到事情的情況，認為老師就是對的，肯定是自己家孩子的不對，直接就去批評自己的孩子，這樣的話對孩子來說，無異于是雪上加霜，會對孩子造成不好的影響，與老師產生抗拒情緒或者內向自卑的現象，更嚴重的說可能直接把孩子給扼殺了。

7、鼓勵孩子將孩子對老師的不滿化為動力

有一種情況就是老師都比較喜歡成績優秀的學生，老師對成績優秀的孩子也比較寬容。像這樣的情況，要鼓勵和幫助孩子把學習成績提上去，然后讓老師對你刮目相看，其實當孩子學習成績非常優秀的時，自然也就和老師的關系變好了。