高中孩子叛逆原因：

1、管得太死

管理太嚴，看得太死，時時處處，時時事事都在限制孩子，控制孩子，孩子的一言一行一舉一動，都必須要按照父母的指令去做。這樣的情況下，導致的結果，要么使孩子懦弱膽小，要么就是極端叛逆。

2、家庭環境的影響

父母離異，單親家庭，或者喪失父母，或者父母長期不在身邊，由祖輩管理教育孩子。這些孩子也容易出現叛逆難以管教的情況。

3、傳統思想影響著一些家長

 總認為孩子還不成熟，一切都要聽父母的，否則就是“忤逆” “對著干”，因此，孩子不會把父母當成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長責備。于是就把自己封閉起來，不給父母交流。

4、缺乏主動性

叛逆期的高中孩子不論是在自己生活的劃分上，或者在對生活與社會發展的觀點上，慢慢有著自己的觀點，有著本身行動的室內空間。如做事情不愿意讓家長參與，不愿意讓家長進到自己的房間。不愿意與家長表達本身的想法，僅僅將其隱藏在心靈深處或記在的筆記本中。

5、心理多變性

叛逆期的高中孩子的人體生理發展迅速成熟，而心理發展卻相對落后于生理發展，他們的生理與心理，心理與社會的進步并不是相關的，具有非常大的不平衡。他們缺乏客觀性，在心態方面，他們很比較敏感。

6、青春期心理特點導致

青春期正處于心理上的“斷奶期”，孩子的獨立意識和自我意識日漸增強，會有很多自己的想法，不喜歡大人把他們當做小孩，因此會顯得比較叛逆。

高中孩子叛逆的表現：

1、希望得到家長的認同，當觀點遭到否認后表現出固執的態度，有強烈的表現欲;對父母的教育言語不是很順從。認為個人的思想是符合潮流的，家長的思想往往不合時宜。

2、在社會上學所謂“酷”而違反常規，如超速騎車，三五成群斗狠，破壞公共設施，亂涂亂寫，毀壞教學設施等來發泄旺盛精力的行為都是高中生叛逆心理的表現。

3、很在乎個人的自尊心或面子。有時故意在課堂與老師抬桿，頂牛。甚至不顧后果與老師或同學發生沖突。諷刺表現進步的同學。有時對老師的批評報以“仇恨”的目光，這些多是高中生叛逆心理的表現。