孩子厭學(xué)不可否認(rèn)必定是有家庭因素所影響的，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒的時(shí)候，千萬不要去埋頭只顧批評(píng)孩子的不是，而是要先考慮一下自身的原因，看是否問題出現(xiàn)在自己對(duì)孩子的教育上，如果發(fā)現(xiàn)有自己的問題，要及時(shí)改正，和孩子共同進(jìn)步。

導(dǎo)致孩子厭學(xué)的家庭因素有：

1、父母給的壓力過大

眾所周知，很多父母對(duì)孩子的希望很大。認(rèn)為孩子現(xiàn)在有這個(gè)條件能好好學(xué)習(xí)，自己也為孩子創(chuàng)造了那么好的條件，孩子就應(yīng)該一門心思去學(xué)習(xí)。故而給孩子安排得特別慢，還總是給孩子灌輸要他考前幾名的思想。

可是如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的壓力過大，孩子就會(huì)像一根稻草一樣，一開始只是慢慢被壓彎，到了最后可能直接壓斷了。可是如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的壓力過大，孩子就會(huì)像一根稻草一樣，一開始只是慢慢被壓彎，到了最后可能直接壓斷了。

2、家長(zhǎng)責(zé)備過多

很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)越好的孩子好像就越來越有興趣去學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲畹暮⒆泳蜁?huì)越?jīng)]有心思去學(xué)習(xí)。這是為什么呢？

其實(shí)這可能與家長(zhǎng)的過多責(zé)備有關(guān)。在孩子本來還處于對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的階段，而因?yàn)閷W(xué)習(xí)的不夠充分，題目做錯(cuò)了，或者測(cè)驗(yàn)成績(jī)考得差了。家長(zhǎng)就會(huì)一頓臭罵“你怎么這么笨，怎么都考不好，你是怎么學(xué)習(xí)的！”時(shí)間久了，孩子會(huì)有種，自己怎么怎么學(xué)習(xí)都學(xué)不好，時(shí)間一久失去了信心。家長(zhǎng)的過度打罵對(duì)孩子的心情影響很大。

3、家庭教育

家庭環(huán)境的不良影響也會(huì)導(dǎo)致孩子在突然間出現(xiàn)厭倦情緒，如家庭教育方式過于嚴(yán)厲、父母期待過高、使孩子經(jīng)常感覺處于過于壓迫的環(huán)境當(dāng)中，厭學(xué)情緒也就會(huì)逐漸出現(xiàn)。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

1、家長(zhǎng)從自身找原因。由于目前中國(guó)的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、不要盲目攀比。這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂意家長(zhǎng)再這么說，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

另外一點(diǎn)，我們自身也是一樣，學(xué)習(xí)并不是為了考試，是將我們學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，而不是用知識(shí)來和其他人攀比，除非你能每次都是第一名，因此學(xué)習(xí)不要比，而要找方法，這樣才能輕松一點(diǎn)。

3、改變家庭教育模式。孩子出現(xiàn)厭學(xué)，跟家長(zhǎng)過分關(guān)注分?jǐn)?shù)，不當(dāng)?shù)募彝ソ逃Ｊ健⒉涣嫉姆蚱揸P(guān)系有重大聯(lián)系。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低對(duì)成績(jī)的關(guān)注，改善夫妻關(guān)系、親子關(guān)系，理解并尊重孩子獨(dú)立自主的需求。

4、努力改善親子關(guān)系。讓孩子相信家長(zhǎng)和老師，敞開自己心扉，從而找到厭學(xué)的真實(shí)原因，找到有效的改善方法

5、理解孩子的狀態(tài)。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

6、學(xué)會(huì)給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

7、幫助孩子找到適合的方法。有時(shí)候，孩子明明很努力，但是就是不出成績(jī)，也許每天花費(fèi)了比別人更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，但是結(jié)果卻總是差強(qiáng)人意，如果孩子是因?yàn)檫@個(gè)而產(chǎn)生了厭學(xué)的話，我們就要盡快改變孩子的學(xué)習(xí)思路，讓孩子請(qǐng)教老師或同學(xué)給自己一個(gè)指導(dǎo)，不要一個(gè)人這樣埋頭苦干。