上學(xué)讀書不僅是孩子的任務(wù)，還是孩子的責(zé)任。既然說是責(zé)任，就必須承擔(dān)，不能說不想讀書就不讀書，家長要讓孩子清楚自己的責(zé)任，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。家長可以告訴孩子讀書的重要性，讓孩子認(rèn)識到讀書對自己是有利的，可以為自己的人生道路增添光彩。這樣孩子就會認(rèn)真起來，好好學(xué)習(xí)，努力讀書。

孩子不想讀書了怎么辦？

1、家長多與孩子溝通

跟小孩子講講道理，也可以用深刻形象的例子讓孩子明白讀書就像吃飯一樣，要一口一口的吃，就算很餓也是一口吃不飽的，反而會撐著。因此，應(yīng)該要認(rèn)真讀書，一點點的去理解。要努力，但不要著急。

2、注重激勵性

小孩也是要需要獎勵的，可以是物質(zhì)的獎勵也可以是家長的表揚。只要是積極的鼓勵方式，也可能讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。尊重孩子的差異性，讓孩子發(fā)揮自己的長處，不要過份的要求孩子，學(xué)習(xí)也是要勞逸結(jié)合。

3、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點

孩子在學(xué)習(xí)在遇到卡點了，特別是面對新知識的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問題，那么也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子從小學(xué)開始，所接觸的知識，隨著科目的越來越多，難度也會逐年遞增，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，不可能門門功課都得滿分，都是優(yōu)秀，新知識的掌握程度取決于孩子的學(xué)習(xí)方法和個人的努力。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時候，他們需要家長的鼓勵和指導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)重偏科的孩子，對于成績差的那門學(xué)科，就會陷入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。學(xué)習(xí)遇到卡點，是孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一個很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于家長如何去引導(dǎo)和幫助孩子，如果家長能力有限，不能輔導(dǎo)自己的孩子，那么就要與老師及時地溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

4、找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法

當(dāng)孩子需要提高語文成績時，不妨多買一些繪本故事送給孩子，陪孩子親子共讀；玩玩查字典、成語接龍、組詞、講故事的游戲，也能讓孩子發(fā)散思維。當(dāng)孩子需要提高數(shù)學(xué)成績時，不妨先跟孩子復(fù)習(xí)課本知識，再從作業(yè)里挑出問題給孩子做，把作業(yè)當(dāng)作輔導(dǎo)工具。

總之，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子不對學(xué)習(xí)喊累。每個孩子都有各自的學(xué)習(xí)問題，爸爸媽媽應(yīng)該有針對性地和孩子一起找到適合的方法，陪同孩子一起進(jìn)步。

5、要讓孩子體驗到學(xué)習(xí)帶來的成就感

一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r候給予一定的物質(zhì)獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

6、盡可能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

爸媽應(yīng)當(dāng)提供給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)時關(guān)掉電視，不制造噪音，有時候讓孩子跟同學(xué)或鄰居小朋友坐在一起寫作業(yè)也是不錯的方法。因為良好的學(xué)習(xí)氛圍會讓孩子們變得認(rèn)真。