小孩子逃課和家長的教育有著一定的聯(lián)系。如果孩子生活在一個(gè)充滿愛和溫暖的家庭中，孩子就不會(huì)產(chǎn)生任何不良的思想，甚至是面對(duì)所有困難都會(huì)有一個(gè)積極樂觀的態(tài)度，根本不會(huì)做出逃課的行為。

小孩子逃課正確處理方法：

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦的家庭環(huán)境

這一點(diǎn)對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。不完整或者家庭氣氛不和諧的家庭會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康，從而使孩子滋生孤僻、反叛的心理。父母應(yīng)該充分考慮到這一點(diǎn)，盡量避免發(fā)生爭吵及離異，以免給孩子幼小的心靈留下陰影。

對(duì)于孩子的逃學(xué)行為，父母首先應(yīng)該通過與孩子談心了解孩子不愿上學(xué)的動(dòng)機(jī)和原因是什么。孩子逃學(xué)原因很多，包括孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣、成績差、貪玩、怕老師懲罰、怕人嘲笑、受人欺負(fù)、同伴誘惑等。

2、父母要針對(duì)孩子的問題進(jìn)行誘導(dǎo)，不可打罵孩子

對(duì)待孩子的逃學(xué)現(xiàn)象要切忌情緒沖動(dòng)，不能不問青紅皂白，就對(duì)孩子進(jìn)行教訓(xùn)。這很有可能將孩子原本不多的求學(xué)熱情掃蕩得一無所存，也易使孩子因怕被打罵而撒謊。要講事實(shí)說道理，講明到學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性，從而培養(yǎng)孩子遵守規(guī)矩、熱愛學(xué)習(xí)的品性。

父母應(yīng)該注意選擇孩子交友的對(duì)象，常言道：“近朱者赤，近墨者黑?！比绻c孩子來往的伙伴都是一些愛逃學(xué)、怕學(xué)習(xí)的學(xué)生，孩子之間就會(huì)互相影響，一起商量著逃學(xué)后去干什么、如何向父母撒謊等。所以父母要仔細(xì)了解和觀察來往的其他孩子的表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)孩子與別的孩子一起逃學(xué)，就應(yīng)該與別的家長一起糾正孩子的逃學(xué)行為。

正確的做法應(yīng)是來個(gè)“冷處理”，先平息自己心中的怒氣，然后再積極地去了解孩子逃學(xué)的原因。弄清原因，才能對(duì)癥下藥，教育好孩子。

3、加大孩子心理干預(yù)力度

為了杜絕孩子厭學(xué)逃課逃學(xué)現(xiàn)象，不父母在平時(shí)要加大對(duì)學(xué)生的心理干預(yù)力度。通過多與孩子交流溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的思想苗頭，以及及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子逃課逃學(xué)現(xiàn)象。結(jié)合孩子厭學(xué)逃課逃學(xué)現(xiàn)象，與孩子面對(duì)面的講述，逃課逃學(xué)對(duì)自己學(xué)業(yè)，對(duì)父母期望，對(duì)學(xué)校加強(qiáng)管理等方面所帶來的影響以及危害，從而促使孩子自覺改掉厭學(xué)逃學(xué)逃課現(xiàn)象。

4、合理放手

父母通過對(duì)逃學(xué)孩子的了解和觀察，往往可以知道孩子逃學(xué)后去干了些什么事情。如果孩子逃學(xué)后只是為了貪玩或者為了興趣愛好，如去釣魚、游泳、踢球等，父母就應(yīng)該給孩子安排一定的娛樂時(shí)間；不要總對(duì)孩子限制得太多，連正常的文娛活動(dòng)都沒有。孩子正常的興趣只要得到一定的滿足，就不會(huì)通過逃學(xué)的方式來進(jìn)行了。

小孩子逃課的原因：

1、對(duì)某門課程不感興趣，感覺坐在教室里就是煎熬

孩子如果遇到自己特別偏科的科目，孩子剛開始或許會(huì)想辦法彌補(bǔ)，但當(dāng)堅(jiān)持一段時(shí)間后效果不太明顯，孩子就有了逃避的心思。想著坐在教室里備受煎熬，還不如逃課來得舒暢，因?yàn)橹挥刑诱n自己才有其他玩樂的選擇，否則就只能在教室里度秒如年。

2、不喜歡某個(gè)任課老師，所以選擇逃課

想要學(xué)好一門課程，不僅孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣很重要，老師的教學(xué)方式等問題也是比較重點(diǎn)的。青春期的孩子往往有些一根筋，如果老師在氣頭上兇猛地批評(píng)了他一次，他不僅不會(huì)感受到老師的大愛，反而認(rèn)為這是老師對(duì)自己的詆毀，于是因?yàn)閷?duì)一個(gè)老師的好感下降，轉(zhuǎn)而討厭這個(gè)老師所講授的課程。

愛屋及烏的說法，大家都是耳濡目染的。但其實(shí)同樣的道理，青春期孩子也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而放棄一門學(xué)業(yè)，不僅不想聽這個(gè)老師的聲音，更不想看這個(gè)老師一眼，所以只要是這個(gè)老師的課程，自己就想方設(shè)法要逃課。

3、孩子不斷用叛逆來表明自己的獨(dú)立和成長

隨著身體的快速發(fā)育，以及迅速長高的個(gè)子，很多孩子就開始給自己定義為一個(gè)大人，一個(gè)能夠隨心所欲，不被任何人擺布的大人。

在孩子看來，逃課是一件很刺激的事情，是體驗(yàn)自己最為能干的得意之舉。一方面因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力繁重，一方面也體現(xiàn)了孩子叛逆的性格特點(diǎn)。與其說孩子逃課是向往自由，不如說孩子其實(shí)是想沖破各種條條框框，與家長對(duì)抗，以此證明自己已經(jīng)長大，不想被任何人擺布。