小學生還非常單純，他們都是有什么事情直接表現在自己的臉上，完全不會隱藏自己的情緒，所以他們逃課之前肯定是有一些不良的行為表現，家長可以通過回憶，分析一下孩子逃課的原因，并對孩子逃課這件事情有一個好的處理。

小學生逃學是什么原因？

1、在學習上遭遇挫折

有的孩子會因為家長的期待過高所造成的厭學心理，因為自己的父母希望自己能有一個好的成績。在父母的期待中由于學習的不穩定或者沒有找到對的、適合自己的學習方法時，以至于平時的成績和考試的成績不太理想，心中就會產生巨大的壓力。

當孩子的心理很脆弱并且承受不住這樣的壓力時，就會產生逃學的想法。甚至當遭遇挫折時，很容易認為自己學不會，而產生焦慮自卑的情緒，對自己否定，然后厭學。有的家長在無法理解孩子的心情時候，就會對孩子說：看看隔壁家的孩子，怎么樣怎么樣的。這個時候孩子會更加委屈、易怒。

2、對學習上不感興趣

孩子對于學習的各種知識不感興趣，上課不聽講，以至于學不進去，所以學習成績比較差，得不到老師和同學們的贊揚和夸獎。因此，他們對學校沒有留戀，離開學校不感到惋惜，沒有對同學不舍，反而感到輕松愉快，這樣的現象，很容易出現逃學行為。

3、性格方面

有不少孩子是因為膽小、過分依賴、性格內向，在有事的時候沒有述說出來積壓在心里，造成心理壓力大。在學校受到別人的欺侮時，選擇不斷的忍耐、退讓，而越忍耐、退讓，就越會成為別人欺負的對象，于是很容易產生逃學的念頭。

小學生逃學怎么處理？

1、鼓勵學生樹立正確的學習觀。行動決定于思想，要改變學生不良行為習慣必須糾正學生良的學習觀，努力培養學生愿學、愛學。

2、言傳身教。小學生因為年紀還小，專注力還不穩定，通常無法有效的分派專注力，一心二用通常是自學的大患，很有可能造成小學生逃學。因此父母要塑造孩子全神貫注的學習的態度，給孩子解讀一心二用的利與弊，激勵孩子做啥事也都需要一心一心，想玩就痛快的玩，學習就全神貫注的學，尤其是父母，要言傳身教，要體現出對事對人用心、專一的心態。

3、塑造小學生獨立意識。孩子應當有獨立的學習與生活，父母們不必包辦代替小學生學習與生活，要讓他們培養自個的事兒自己做的生活習慣和觀念，不必對小學生的太過關注，也不能隨便協助孩子學習，更不能直接告知孩子難點的回答，塑造小學生獨立意識，防止小學生逃學。

4、告知小學生學習的重要性。學習要堅持不懈，依據小學生的理解能力分配學習內容，同時在時間、學習內容分派上還要留意，不可以貪大求全，采用由易到難的方式，與孩子探討學習的必要性，不然很容易造成小學生的厭學心理狀態，進而造成小學生逃學。