高三這個時期不論對于孩子還是父母都是極其敏感的，如果孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)情緒，雙方又沒有及時的、很好的調(diào)整的話，出現(xiàn)的問題就會更嚴(yán)重，可能還會出現(xiàn)家庭問題。所以，對于高三孩子厭學(xué)，家長必須重視起來，并進(jìn)行合理引導(dǎo)。

孩子高三厭學(xué)了怎么辦？

1、選擇合適的方法開導(dǎo)高中生

既然通過朋友談心等方式能找到高中生厭學(xué)的原因，那就好辦多了，找到原因后就要對癥下藥，是什么原因就用什么解決辦法開導(dǎo)孩子，重點在于疏通而非堵截，這和治理洪水的道理一樣，相信大家都會明白。

2、父母引導(dǎo)孩子放松

父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松，接受這些問題，對自己有一個客觀現(xiàn)實的評價，這可以幫助他們的孩子感到無能為力，找到希望和動力，然后重建他們的信心。對學(xué)習(xí)的厭倦感會減輕。家長應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報紙、雜志和專業(yè)書籍，提高教育水平，縮短與孩子的距離，幫助解決孩子的厭學(xué)問題。

3、教孩子自我定位和評價

家長應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績能達(dá)到什么程度，是否有改進(jìn)和進(jìn)步的空間。盲目追求不切實際的目標(biāo)只會讓你感到學(xué)習(xí)無望。只有明確目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和倒退，我們才能保持良好的態(tài)度，增強(qiáng)自信。

4、引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀

父母應(yīng)該讓孩子知道，學(xué)業(yè)成績只反映一個人的學(xué)習(xí)能力。每個人都有自己的價值。他們不能通過學(xué)業(yè)成績和高考來判斷一個人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知識和技能，他們不必向大學(xué)學(xué)習(xí)。樹立正確的考試觀是抵制不良情緒的必要保證。

5、在孩子考試成績不理想時，給予鼓勵和安慰

許多孩子考試成績不理想，往往心里感到很難過，因為他們一怕老師批評。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時，孩子的心理壓力很大。而有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責(zé)，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。對于壓力很大的高三學(xué)生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵。

孩子高三厭學(xué)的原因：

1、不良的家庭教育環(huán)境是首要原兇，家長對孩子過于放縱和嚴(yán)厲，都會讓孩子形成焦慮的性格，產(chǎn)生不重視學(xué)習(xí)的態(tài)度，其次，父母不愛學(xué)習(xí)、閱讀，家中沒有隨處可見的書本，沒有榜樣的力量，自然孩子的學(xué)習(xí)欲望也是低落的。

2、沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子們透不過氣，而教學(xué)模式，普遍呆板、單調(diào)，不能充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。

3、目前教學(xué)體系仍以大班制為主，這就造成老師不兼顧到每一個學(xué)生，有的學(xué)生可以體驗與老師的互動，體會到學(xué)習(xí)的快樂，而有的學(xué)生卻是度日如年，學(xué)習(xí)直線下降，得不到老師的關(guān)注，自然厭學(xué)情緒就會加重。