當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，最焦急和心疼的肯定是父母 。每一個(gè)孩子都真心希望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)可以提高，但光著急是沒用的。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)比較差時(shí)，除了陪伴，家長(zhǎng)們可能還需要找一些方法來幫孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子成績(jī)差該怎么辦？

1、日常生活多關(guān)注

平時(shí)生活中對(duì)一些細(xì)節(jié)非常的留意，尤其是孩子的情緒一旦出現(xiàn)了低落，家長(zhǎng)就要進(jìn)行有效的溝通，出現(xiàn)了一點(diǎn)的進(jìn)步，就要馬上的給予贊揚(yáng)，主要是一些語言和行動(dòng)上面的，當(dāng)孩子的成績(jī)有效提高之后，家長(zhǎng)可以給孩子一個(gè)非常溫暖的擁抱并且贊賞。

2、給孩子一份輕松的心情

往往有很多父母，感覺孩子成績(jī)不好，很傷自己的臉面，鄰居們問起孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也不好意思說。這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為自己是一個(gè)不被父母重視的人，甚至有些孩子因?yàn)檫@樣而從小有了自卑的心理。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)出來了，如果考試的不理想，父母一定要給孩子一份輕松的心情，讓孩子在輕松愉悅中接受自己的指導(dǎo)。

想要提高成績(jī)，就可以去先預(yù)習(xí)課本知識(shí)。因?yàn)楹芏嗪⒆邮嵌疾恢匾曔@個(gè)問題的，但預(yù)習(xí)課本又是提高成績(jī)，非常關(guān)鍵的一步，因?yàn)檫@樣孩子就可以帶著問題去聽課，不僅是能提高自己的自學(xué)能力，也還可以去抓住，老師的講課重點(diǎn)，然后跟著老師的講課思路走，進(jìn)而去解決自己的問題。

初一孩子成績(jī)差該怎么辦？

1、鼓勵(lì)成績(jī)差的孩子

成績(jī)差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績(jī)差，立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子，對(duì)于這些標(biāo)簽，很多孩子并不能接受，甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性，既然是差等生，就一差到底吧。

既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們就更應(yīng)該鼓勵(lì)，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和督促下，孩子多少都會(huì)有所進(jìn)步的，在有了進(jìn)步的時(shí)候，記得要鼓勵(lì)，孩子受到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)更愛學(xué)習(xí)的。

2、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣

這個(gè)時(shí)候，是非常需要孩子自己去調(diào)整好心態(tài)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的。并在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一步一個(gè)腳印地去努力學(xué)習(xí)。相信在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，是會(huì)逐步提高，甚至可以在中考中實(shí)現(xiàn)逆襲的。

初二孩子成績(jī)差該怎么辦？

1、重視考后分析

拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績(jī)，而且要對(duì)試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯(cuò)題改正過來，把錯(cuò)處鮮明地標(biāo)示出來，引起自己的注意，以便復(fù)習(xí)時(shí)查對(duì)。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。

看看因?qū)忣}、運(yùn)算、表達(dá)、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過分析統(tǒng)計(jì)，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等。

2、要進(jìn)行不斷的自我激勵(lì)

高二孩子成績(jī)差，有時(shí)候是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中，出現(xiàn)了一些似懂非懂或者不懂的知識(shí)，而孩子卻并沒去解決這些問題，所導(dǎo)致的。所以孩子在課上或者課后，一定要去花時(shí)間去弄懂，不然問題就只會(huì)越積越多。

高中二年級(jí)孩子成績(jī)差該怎么辦？

1、上課一定要專心聽講，提前做好預(yù)習(xí)

上課要認(rèn)真聽講，也別忘了做筆記，書本上有的，標(biāo)注一下就可以了，簡(jiǎn)單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。

除此之外很多人都忽略了，預(yù)習(xí)這一重要環(huán)節(jié)，認(rèn)為那沒什么用處，但在我看來預(yù)習(xí)了一下，上課效率可以有很大的提高，這就是為什么許多老師總是強(qiáng)調(diào)的。所以上課前預(yù)習(xí)一下非常有必要的。

2、制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先孩子先要去給自己，訂一個(gè)明確的目標(biāo)，而在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要給自己一個(gè)努力的方向。同時(shí)，孩子在學(xué)習(xí)中，也要可以去正確的，認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，然后在去針對(duì)自己不足的部分去著重提高，那么就是能很快得到提升的。

13歲孩子成績(jī)差怎么辦？

1、復(fù)習(xí)要構(gòu)建知識(shí)體系

新課講授后，學(xué)生需要花費(fèi)2-5分鐘采用“過電影”式回憶法，及時(shí)消化新學(xué)知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識(shí)，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時(shí)地回顧復(fù)習(xí)，來讓自己充分理解并且加深記憶。

2、作業(yè)要掌握知識(shí)的運(yùn)用

學(xué)生需要用積極的心態(tài)完成作業(yè)。老師布置的作業(yè)是有考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不同的，作業(yè)也會(huì)難易兼顧，基礎(chǔ)一般的同學(xué)別害怕有難度的題，其實(shí)這能提升思維能力。

如果孩子因?yàn)槌煽?jī)差，想要提高成績(jī)的話，那么就要對(duì)以前的一些，不正確的學(xué)習(xí)方法，做出改變。因?yàn)槿绻覀円晃兜模凑找酝牟秸{(diào)來學(xué)習(xí)，那肯定是沒辦法改進(jìn)的。孩子只有不斷嘗試新的方法，并去總結(jié)和歸納，那么孩子學(xué)習(xí)的方向才不會(huì)走偏，學(xué)習(xí)的道路才不會(huì)走歪。

孩子成績(jī)差要怎么辦？

1、會(huì)聽課

聽課沒你想象的那么簡(jiǎn)單，100個(gè)人聽同一個(gè)老師上的同一節(jié)課，課后進(jìn)行掌握情況測(cè)試，結(jié)果卻千差萬別。這里面就有會(huì)不會(huì)聽課的因素。簡(jiǎn)單來說：課前要預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)和問題，帶著問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；同時(shí)聽課也需要參與交流互動(dòng)，讓大腦活起來；聽課不能只靠耳朵，而是要“眼耳手腦”結(jié)合起來。

2、會(huì)自學(xué)

課后的時(shí)間，都可以成為自學(xué)時(shí)間，可以做作業(yè)、可以整理知識(shí)點(diǎn)、也可以記憶背誦。這些時(shí)間的利用，是學(xué)習(xí)提高的催化劑，因?yàn)槟悴皇翘觳牛豢赡芸空n上的時(shí)間就把知識(shí)都掌握好。學(xué)會(huì)了管理自己的課后時(shí)間，就掌握了提分的關(guān)鍵。

有的孩子并不是不喜歡學(xué)習(xí)，他們每天都學(xué)得非常的認(rèn)真，甚至花費(fèi)的時(shí)間要比那些成績(jī)好的孩子還要多很多，但是問題就是不管孩子再怎么努力，怎么都看不到他成績(jī)的進(jìn)步呢？

孩子成績(jī)差怎么辦教你一招？

1、提高孩子學(xué)習(xí)興趣

孩子成績(jī)不太好的原因，還是孩子上課注意力不專注導(dǎo)致的，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，是讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的基石。而父母提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以勞逸結(jié)合，讓孩子時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)新知識(shí)的喜悅感和成就感。

2、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中逐步形成的一種本能。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。因此，培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是小學(xué)階段教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。