數(shù)學(xué)是理科思維的集大成者，光記得公式定理只能是圖樣圖森破，很多題目都是到處設(shè)坑埋雷，你必須加以留心。何況，數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，解題方法及其組合也是千差萬(wàn)別。有個(gè)完美的錯(cuò)題本對(duì)數(shù)學(xué)題的研究和反思是十分有價(jià)值的。

錯(cuò)題本的意義與價(jià)值有哪些？

1、錯(cuò)題本不是什么錯(cuò)題都必須記錄

有些學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得錯(cuò)題本就是應(yīng)該記錄那些自己已經(jīng)做錯(cuò)了的題目，但實(shí)際上一本有價(jià)值的錯(cuò)題本也應(yīng)該有針對(duì)性。你必須要清楚自己要記錄什么或不應(yīng)記錄什么。比如，常見(jiàn)的錯(cuò)題記錄應(yīng)該是那些很多人都會(huì)做錯(cuò)的題目，或者是那些因?yàn)楹?jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聯(lián)想到而失分的題目，與此同時(shí)，你還要重點(diǎn)記錄自己錯(cuò)誤超過(guò)兩次的題目。

相反，對(duì)于那些已經(jīng)超過(guò)自己的把控能力的壓軸題，或很久都不出現(xiàn)一次的怪題偏題則不需要記錄，因?yàn)橛涗浟艘沧霾怀錾踔劣霾恢瑑r(jià)值不大。對(duì)于一部分還沒(méi)有熟練掌握的新學(xué)的知識(shí)錯(cuò)題也應(yīng)舍棄，畢竟做生不如做熟，先攻克常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)的難題更有價(jià)值。

2、錯(cuò)題本的記錄意義在于分析能力的提升

“錯(cuò)題本”是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，把自己做過(guò)的作業(yè)、試卷中的錯(cuò)題整理成冊(cè)，找出學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題本要怎么整理？

一、準(zhǔn)備一個(gè)厚的筆記本，也就是錯(cuò)題本，不要買(mǎi)市面上很花哨的那種，直接就用筆記本，要厚一點(diǎn)即可。

二、遇到錯(cuò)題，寫(xiě)到錯(cuò)題本上，黑色寫(xiě)題干和錯(cuò)解，紅色寫(xiě)相關(guān)模糊的公式知識(shí)等+正解過(guò)程，重點(diǎn)地方特別標(biāo)記。

三、學(xué)完一章，來(lái)個(gè)錯(cuò)題總結(jié)大會(huì)，看看這一章你都會(huì)掉到哪些坑里，形成框架式錯(cuò)題總結(jié)，以后好避免。

四、可以將錯(cuò)題進(jìn)行分類，建立錯(cuò)題集，可以按考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類，也可以按照題目的形式進(jìn)行分類，整理每次練習(xí)和考試的錯(cuò)誤進(jìn)行剖析。

是有用的，但是必須嚴(yán)格區(qū)分出，改錯(cuò)的類型，也就是題目的類型。這里的題目類型分為，理解難度型和特殊記憶型。不同的類型題目，要用不同的方法，去記錄錯(cuò)題和復(fù)習(xí)。只有這樣，錯(cuò)題本才能發(fā)揮出它的作用。

高中錯(cuò)題本有用嗎？

1、收集的題目要更有價(jià)值

對(duì)于自己過(guò)難和過(guò)易的都不適合，應(yīng)該是能體現(xiàn)自己學(xué)習(xí)痛點(diǎn)的題目，所以要優(yōu)中選優(yōu)，不可過(guò)多過(guò)泛。不要把錯(cuò)題本變成作業(yè)本，收集太多無(wú)暇顧及，最終走向形式主義。少而精，少而富有代表性，才更有意義。

心中牢記錯(cuò)題，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固錯(cuò)題涉及的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)完善學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題；從錯(cuò)題出發(fā)，走向更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；研究一道錯(cuò)題，提升一塊能力。

2、要提高利用率，不能流于形式

這個(gè)確實(shí)是需要的，而且是極有必要的。不僅僅知識(shí)化學(xué)這門(mén)學(xué)科是需要的，高中的其他學(xué)科，也是都適合使用錯(cuò)題集這個(gè)方法的。而且這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，只要孩子自己堅(jiān)持去整理，那么學(xué)習(xí)效率就能提高不少。

高中化學(xué)需要錯(cuò)題本嗎？

1、審題時(shí)題干常設(shè)的陷阱，總是注意不到的問(wèn)題，經(jīng)常有同學(xué)說(shuō)，自己是因?yàn)闆](méi)看到或者馬虎而做錯(cuò)，其實(shí)根本原因在于沒(méi)有做題經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些題型常設(shè)的題目陷阱，缺乏預(yù)見(jiàn)性，所以這類問(wèn)題要多積累，寫(xiě)到錯(cuò)題本上。

2、模糊不清，似是而非的模板型問(wèn)題。一些概念不清楚、也有記憶模糊的模板型化學(xué)問(wèn)題，在非選擇題中，經(jīng)常考洗滌沉淀的方法、檢查裝置氣密性的方法、從溶液中獲得晶體的方法等，一定要認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)到錯(cuò)題本上。

3、多次出現(xiàn)，還做錯(cuò)的有代表性的計(jì)算題，對(duì)于此類題要格外注意，因?yàn)檫@里既有化學(xué)的原理公式，又需要數(shù)學(xué)的計(jì)算能力、圖表圖形分析能力等，要分析到底是錯(cuò)在化學(xué)理論還是數(shù)學(xué)方法，如果僅是數(shù)學(xué)方法錯(cuò)誤，就不必寫(xiě)在化學(xué)錯(cuò)題本中。

要怎么學(xué)才能提高高中化學(xué)成績(jī)？

錯(cuò)題本是指中小學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，把自己做過(guò)的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯(cuò)題整理成冊(cè)，便于找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出、學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性、進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

數(shù)學(xué)錯(cuò)題本的重要性？

1、改變學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度

“錯(cuò)題本”能改變學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度，對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度是減少錯(cuò)題的關(guān)鍵。錯(cuò)誤是寶貝，因?yàn)殄e(cuò)誤才能使學(xué)生知道自己的不足，而不能因?yàn)殄e(cuò)題少或錯(cuò)誤的原 因簡(jiǎn)單而忽視它。

2、同學(xué)之間相互交流

由于基礎(chǔ)不同，各個(gè)層次的同學(xué)建立的錯(cuò)題本也不同，交流學(xué)習(xí)是一種很有效的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)交流，學(xué)生可以從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，得到啟發(fā)，從而警示自己不犯同樣的錯(cuò)誤，提高練習(xí)的正確率。

物理這科要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，同學(xué)們所做的所有物理題中，最有價(jià)值，最能提升能力的題，就是錯(cuò)題，誰(shuí)能在平時(shí)就鏟除錯(cuò)誤，重視錯(cuò)題，誰(shuí)也就贏得了中考和高考。

物理需要錯(cuò)題本嗎？

1、錯(cuò)題錯(cuò)在哪里一定要刨根問(wèn)底兒

不但知道錯(cuò)，更要知道為什么錯(cuò)，并要做到同類題再練習(xí)，以避免再次掉進(jìn)陷阱去。翻看一遍錯(cuò)題本，當(dāng)把錯(cuò)誤匯總在一起的時(shí)候，就會(huì)很容易看出其中的規(guī)律性，同時(shí)，也能發(fā)現(xiàn)近期物理學(xué)習(xí)中的問(wèn)題來(lái)。（比如，公式使用前提沒(méi)搞明白？知識(shí)點(diǎn)記得不牢固？）

2、有必要去記錄一些典型的錯(cuò)題

當(dāng)然了，未必一定是自己的錯(cuò)題，還應(yīng)該包括一些老師講過(guò)的典型題，或者一些解題思路、容易計(jì)算出錯(cuò)的地方。這道題你這次沒(méi)有犯錯(cuò)誤，未必下次考試，下下次考試還不會(huì)犯。錯(cuò)題本的定義要寬泛，只要是對(duì)咱們的物理學(xué)習(xí)有幫助，就有必要記錄下來(lái)。另外，同學(xué)們還可以到高中物理網(wǎng)去下載錯(cuò)題本，看看別人都在那些地方犯錯(cuò)誤，研究別人的錯(cuò)誤，避免煩這些錯(cuò)誤，也是一種高效率的學(xué)習(xí)方法。

錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法，是高中超一流學(xué)生最常用的頂級(jí)學(xué)習(xí)方法。從“方法論”上看，整理錯(cuò)題的過(guò)程是一個(gè)先做加法，再做減法的過(guò)程。整理錯(cuò)題這件事，聽(tīng)起來(lái)似乎簡(jiǎn)單，但想要做好或者達(dá)到一定的效果，卻并不容易，那么高中錯(cuò)題本整理有哪些技巧呢？

高中錯(cuò)題本整理技巧：

1、類型不同，整理不同

針對(duì)兩種不同的錯(cuò)題類型，做錯(cuò)題本時(shí)的整理方式也是不一樣，考慮到執(zhí)行效率，低級(jí)的錯(cuò)題可以采用直接裁剪黏貼，在空白處訂正的方式進(jìn)行歸納整理，而且一個(gè)錯(cuò)題本就夠了，不用刻意分學(xué)科。當(dāng)然對(duì)于普通學(xué)生和初學(xué)者來(lái)說(shuō)，建議按照學(xué)科來(lái)劃分，比如數(shù)學(xué)做2套錯(cuò)題本，一套叫“錯(cuò)題本”，一套叫“難題本”。

2、做個(gè)目錄

為了更方便對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行查閱，在做完一本錯(cuò)題本后，可以給錯(cuò)題本做個(gè)目錄。要對(duì)自己的錯(cuò)題按照目錄下的知識(shí)模塊進(jìn)行歸檔，這樣更有利于在復(fù)習(xí)時(shí)可以更方便查閱和更清楚地理解、記憶。堅(jiān)持做一段時(shí)間錯(cuò)題本之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)越來(lái)越清晰，對(duì)知識(shí)的提取速度越來(lái)越快，讀題和解題的效率也越來(lái)越高。