高一數學與初中數學，最大的區別，是概念多并且較抽象，學起來“味道”同以往很不一樣。而數學的解題方法，通常就來自概念本身。所以在學習概念時，僅僅知道概念在字面上的含義，是不夠的，還須理解，其隱含著的深層次的含義，并掌握各種，等價的表達方式。

高一數學基礎很差從哪里學起？

1、快速掌握基礎知識

對于基礎薄弱的同學來說，課本就是他們，第一步需要掌握的提分法寶。想要提高數學成績，你需要記熟，數學課本里的每一個知識點，看懂每一個例題，一章一章的進行掌握。

你可以先記公式，背熟之后在接著研究例題，最后去看課后習題，用例題和習題，去思考該怎么解，不要急著去計算，先想就好，然后在翻看課本，看公式定理是怎么推導的，尤其是過程和應用案例。

對于課本中的典型問題，更是要深刻的理解，并學會解題后反思。這樣才能夠深刻理解這個問題，跳出題海這個怪圈。

學生可以學習一些，解題套路，數學大題不管會不會做，只要能夠按照一定的套路進行，每道題也能得幾分。只要這些套路熟練，那么大題就算不會做，得和十幾分還是很容易得。而平時，再注意數學基礎知識的學習，那么數學，一定能夠取得一個滿意的成績。

高中數學基礎很差從哪里學起？

1、培養良好的學習習慣

反復使用的方法，將變成人們的習慣。什么是良好的學習習慣？

良好的學習習慣，包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。

2、做好思想上的準備

在高考中，有一部分習題是比較簡單的。學生們一定要把這部分，緊緊抓住，爭取在每次考試中，都能答對。而例如集合，復數，向量，統計等等，這些部分，如果學生能掌握好的話，就能保證，可以拿到三十分左右。

高三數學基礎很差從哪里學起？

1、制定自己的復習規劃

老老實實從課本開始復習，抓基礎。平時上課的時候，聽不懂就記下筆記，自己按照課本章節，一章一章的過度復習，輔以課本后面的習題，和配套練習冊題。

以基礎簡單題、中等題為主，一方面鞏固基礎，一方面提升信心。復習前期，不要重視考試分數，不要把精力放在試卷上，要把精力放在課本上。  

2、要講究方法

學生數學基礎差，就一定要著重基礎知識的學習，去攻克這個問題。要熟練掌握，基本概念，基本規律和基本方法。但也可以多做題，做完題目，在錯題中認真總結，思考這道題，考的知識點是什么？再從中找到自己的薄弱點，去針對性的解決問題。

數學基礎很差從哪里學起？

1、細心地發掘概念和公式

很多同學，對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面，一是，對概念的理解，只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念(用字母或數字表示的式子是代數式)中，很多同學忽略了“單個字母或數字也是代數式”。

二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的，將學到的知識點，與解題聯系起來。三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠，在題目中熟練應用呢？

建議更細心一點(觀察特例)，更深入一點(了解它在題目中的常見考點)，更熟練一點(無論它以什么面目出現，我們都能夠應用自如)。

學習數學，必須遵循從基礎做起、循序漸進、循序漸進的原則。如果你之前數學基礎不好，一定要把之前欠缺的知識補上，這是非常必要的。就像建高層一樣，打好基礎之后，只能在上面建一層、二層、三層。當然，彌補所欠缺的基礎知識并不容易。

五年級數學基礎很差該從哪里補起？

1、認真“聽”的習慣。

為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、要注意解決問題的方法和過程。

學習數學知識，不僅要注意做題的結果，更要注意解題的方法和過程。注重結果只會導致模仿，死記硬背，死記硬背。遇到不熟悉的問題，往往會束手無策。

學好數學，一定要善于總結規律，學會將同種類型的題目，多比對，多總結，去總結出一種，屬于自己的解題思路和方法。只有不斷總結和歸納，思維才能不斷提升，解題方法才會不斷豐富，數學成績也能隨著不斷地總結，而去不斷地提升。

高中生數學基礎很差該怎么辦？

1、及時糾錯

課堂練習、作業、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？概念模糊了嗎？時間緊沒來得及？不會做嗎？切，忌不要動不動，就以粗心，放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。

概念模糊和審題出錯，都說明你的學習，容易出現，似懂非懂，卻還不自知的狀態，這可是學習數學的大忌，要堅決克服。至于不會做，當然要及時，向同學和老師請教了，不能將問題，處于懸而未解的狀態，養成今日事，今日畢，的好習慣。

2、寫本錯題集

孩子千萬不可忽視，背誦在高中英語里的作用。因為高中英語，是有很多重要的單詞、詞組和句子，所以孩子去用背誦的辦法，是可以不斷加深，對這些知識的記憶，是能在潛移默化中理解它們的用法，也還可以去逐漸的提高自己的成績。

高三基礎很差從哪里學起？

1、理清整體思路，科學管理時間

學生應該給自己制訂一個合理的計劃，可按教學書籍（課本）、考綱和綜合模擬練習三大板塊來安排，注意每一板塊的側重點。同時，要針對個人情況進行鞏固強化，如有的學生發現自己在詞匯拼寫、結構搭配方面特別弱，就應該制訂一個逐步加強詞匯的計劃；有的同學在聽力方面相對薄弱，就應堅持每周兩到三次的聽力訓練等。

2、理清知識脈絡，構建考點網絡

一輪復習結束后，學生要在教師的帶領下全面理清考點，做到把知識點（包括詞匯、句型、語法等方面的內容）掌握得“如數家珍”，應用起來就會“得心應手，順理成章”。對詞匯的復習要做到循環反復，對語法的復習要做到分類整理，加深理解。